河北省存瑞中学高中数学必修五《2.4 等比数列》学案一、教学目标:1、通过具体实例抽象出等比数列模型,理解并掌握等比数列概念;2、类比等差中项的概念掌握等比中项的概念; 3、理解等比数列的通项公式及推导,并能简单的应用公式。二、教学过程:(一)自主探究:1、等比数列的概念:一般的, ,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的 ,公比通常用字母 表示。2. 符号表示:若,则称数列为 , 为 ,且 。3、等比中项:若成等比数列,则叫做 与 的 ,此时 与 (填同号或异号)。4、等比数列的通项公式为: 。5、等比数列的函数特征:预习自测:1. 已知下列数列是等比数列,请在括号内填上适当的数:①( ),3,27; ② 3,( ),5; ③ 1,( ),( ),.2、等比数列,…中,是这个数列的第 项.3、下列数列是否为等比数列,如果是,公比是多少?(1); (2); (3) (4)4、求出下列等比数列中的未知项:(1); ( 2)5、判断正误:①1,2,4,8,16 是等比数列; ( )② 数列是公比为 2 的等比数列; ( )③ 若,则成等比数列; ( )④ 若,则数列成等比数列; ( )1思考:如何证明一个数列是等比数列:(二)合作学习例 1、一个等比数列的第 3 项和第 4 项分别是 12 和 18,求它的第 1 项和第 2 项例 2、三个数成等比,这三个数的和是 7,这三个数的积是 8,求这三个数。例 3、已知数列的前项和=,,求证:数列是等比数列。(三)巩固训练,反馈回授:1.如果成等比数列,那么( )A. B. C. D.2. 等比数列中,,,则与的等比中项是___________ 3.(1) 一个等比数列的第 9 项是,公比是-,求它的第 1 项(2)一个等比数列的第 2 项是 10,第 3 项是 20,求它的第 1 项与第 4 项4.在等比数列中,(1),求;(2),,求(四)师生总结: (五)课后作业:1、课本 53 页习题 2.4 A 组 1 题22、课本 54 页 7、8 题3