课题北魏孝文帝一新授教学重点 孝文帝改革的内容教学难点 北魏孝文帝改革成功的原因一、改革的背景（智者的选择）一、改革的背景（智者的选择）1、北魏的崛起和统一黄河流域（基础）⑴ 建立：386 年鲜卑 建 ，定都 ，史称
成为 实力最强的政权
⑵ 统一：①经过： 年统一北方，结束 100 多年 国分裂割据局面
② 意义：A
初步结束 以来北方分裂割据局面
创造了北方 的社会环境，促进了 的发展
促进了各民族之间的 和
2、北魏社会矛盾的激化⑴ 阶级矛盾和民族矛盾激化：① 原因：A
政治黑暗，租调徭役繁重；官吏没有 靠贪污搜刮维持奢侈生活；B
随时强迫百姓服役当兵，甚至对他们任意杀戮；② 表现：北魏建立后以 为主民众暴动达七八十次
⑵ 统治阶级内部危机四伏：① 原因：不同民族间的文化、习俗、 的悬殊
② 表现：拓拔贵族对 存有戒心； 官僚与 矛盾时常发生
⑶ 社会矛盾的激化影响北魏政权的稳定，需要统治者作出抉择
3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响
冯太后改革：实行
为 改革创造条件
二、孝文帝改革措施二、孝文帝改革措施1、推行均田制 （思考：古代有哪些土地所有制
）⑴ 背景：①北魏将各族人民迁到 附近定居，实行 ，“劝科农桑”，这是 雏形
② 由于战争和人口迁移，使北魏统治者掌握大量 土地
（前提）⑵ 时间： 年⑶ 目的：保证政府的财政收入，缓和
⑷ 性质：均田制是 土地所有制
⑸ 内容：①农民：领露田(即 地：死后归还,不得买卖)和桑田(即 土地：可继承和买卖)义务：农民要承担一定
② 官吏和地主：官吏可分到 ，地主 不变
使统治阶级利益得到保障
⑹ 作用：①抑制了 ，有利于调动农民生产积极性，吸引更多 定居
② 使农民成为政府直接控制的 ，保证 和 需要，促进经济的恢复和发展
2、整顿吏治 （思考：北魏官员收入在改革前后分别是如何获取的
）⑴ 原因：
