河北省高碑店市第三中学 2015 高中生物 第三章 DNA 的复制学案 新人教版必修 2【学习目标】 1.概述 DNA 分子的复制。 2.探讨 DNA 复制的生物学意义。3.通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。【学习重点】 DNA 分子复制的条件、过程和特点。【学习难点】DNA 分子复制过程。【 温 故知新】下图所示 DNA 分子平面结构图，仔细阅图 回 答下列各问：（1）写出图中各编号的中文名称：①________； ②________； ③________； ④________；⑤________； ⑥________；⑦________； ⑧________；⑨________⑩ 。（2）如果将细胞培养在含 15N 的同位素培养基上，则能在此图的________成分 （填写编号）上可以测到 15N。【教学过程】一、对 DNA 分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为 。二、DNA 半保留复制的实验证据1.1958 年，科学家以 为实验材料，运用 ，设计了实验。2.实验：分析：①离心处理后，为什么子一代 DNA 只有中链带？②子二代 DNA 出现了轻链带和中链带，说明了什么？ 结论：上述实验证明，在新合成的每个 DNA 分子中，都保留了 。 这种复制方式是：_____ 。三、DNA 分子的复制 1.概念: 以___________为模板合成________ 的过程。 生物模块二学案13 编审教师： 巩玉英 班级： 姓名： 序号： 2.时间： ________和_______ ，是随______的复制而完成。3.场所：真核生物：主要在 ，也在 进行复制。原核生物：主要在 ，也可以在 。DNA 病毒：在活的 内。4.过程：培养基类型结果在试管中位置亲代 子一代 子二代 1⑩① 解旋：利用细胞提供的______，在__________的作用下，把两条螺旋的双链解开；② 复制：以解开的每一段母链为_______，以周围环境中游离的______________为原料，按照___________原则，在的__________作用下，各自合成与母链互补的一段_____。③ 重新螺旋：每条子链与其对应的______盘绕成________结构，而形成一个新的 DNA 分子。5.特点：⑴边_______，边_______； ⑵_________________。6.条件：①模板： ；②原料： ；③能量： ；④ 酶： 等。7.准确复制的原因①DNA 分子独特的_____________提供精确的模板；② 通过___________保证了复制准确无误。8.意义：使______________从亲代传给子代，从而保证了________连续性。四、半保留复制中的计算用 15N 标记的 DNA 分子，在不含 15N 的环境中...
