河北省隆化县存瑞中学高考语文 通关诗歌鉴赏（十一）艺术手法之表现手法1

河北省隆化县存瑞中学高考语文 通关诗歌鉴赏（十一）艺术手法之表现手法 1学习目标1. 能辨析何种表现手法2. 能结合诗句分析手法及表达效果一、规律探究这里的表现手法主要是烘托、渲染、抑扬、动静、虚实等。答题时注意结合诗歌的内容，主要的步骤是：首先明确手法，然后结合诗歌内容作具体解释，最后说明具体效果。例： 出关① 徐兰 凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪， 出关争得不回头?[注]① 关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。“马前”“马后”很明显是对比，一马之隔气候再异常也不会如此的分明，肯定有夸张的成分，“雪”“桃花”不应是实在的景物，应该借指关内、关外气候的差异，通过读诗可以看出这是一首边塞诗，边塞诗大都反应战士对战争的厌倦和思乡之情（初唐、盛唐有展现瑰丽的边塞风光和渴望建功立业的内容）。综合这些内容可以得到答案：“马前桃花马后雪”诗句巧妙地以“马”勾连“桃花”与“雪”二个事物，采用借代手法，以桃花代家乡温馨美好的生活，以“雪”代塞外严寒的生活，将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明，突出关外环境的恶劣，表达了作者的思乡之情。二、通关训练踏莎行 雪中看梅花 （元）王 旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】①萼：花萼。这里指花瓣。1．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。鹊桥仙•七夕 范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。2. 此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊![注]① 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都1(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。3. 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。雨后池上 （宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。5.从动静的角度赏析全诗。诗歌十...