第 2 课时 在文化生活中选择学习目标1.知识目标:(1)知道什么是落后文化和腐朽文化,为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象;(2)明确中国特色社会主义文化的主导地位;(3)知道加强文化建设的必然要求。2.能力目标:(1)学会辨识各种文化现象,能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化;(2)能够自觉抵制落后文化和腐朽文化,积极选择健康有益的文化生活,使我们的文化生活更加健康向上,更加丰富多彩。3.情感态度价值观:坚信只有健康向上的文化生活,才能对我们的成长起到积极的作用;而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵,影响我们的身心健康。预习检测一、阳光下的阴影我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御① 文化和② 文化的能力。 二、提高眼力,拒绝污染1.落后文化(1)含义:各种带有③ 、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 (2)表现:以④ 的形式表现出来。 (3)态度:通过科学文化⑤ ,予以⑥ 或剔除。 2.腐朽文化(1)含义:封建主义和资本主义的⑦ 、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 (2)危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀⑧ 精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。 (3)态度:必须坚决⑨ ,依法⑩ 。 3.我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因(1)我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固, 文化并没有完全退出历史舞台。 (2) 全球化和 技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 (3)社会主义 带来的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。 三、奏响主旋律:文化激荡看主导1.当前的文化形势:各种各样的文化有 与排斥、有 与斗争,有 与抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 2.社会主义文化以其自身的 和 ,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着 地位。 3.大力发展 文化,支持 文化,努力改造 文化,坚决抵制 文化,是我们加强文化建设的必然要求。 四、选择1.右面漫画说明,手机如果不善加利用,就不再是手机,而是“手雷”。这表明( )。A.手机短信文化必然毒害青少年心灵B.落后、腐朽的文化会把人们引向歧途C.科学技术是腐朽文化肆意扩散的罪魁祸首D.传媒技术的进步对文化的...
