十二课 实现人生的价值第一课时 价值与价值观【考点及能级要求】1、人的价值的内涵及其评价(B)2、价值观的导向作用(B)【学习目标】1、理解人的价值的内涵的两个方面。2、理解评价人的价值。3、理解并学会运用价值观的导向作用的原理【高效预习】1、哲学意义上的价值是指 。2、人既是价值的 者，又是价值的 者。人的价值是 价值和 价值的统一。3、人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 。 对一个人价值的评价主要看他的 。4、人们在 的基础上，会形成对事物价值的 ，这就是价值观。5、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有 ___ ，对人们的行为具有重要的 。表现如下：① 价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。② 价值观对 的选择具有重要的导向作用。【重难点剖析】价值观的导向作用（1）原理：（2）方法论：【问题探讨】评价一个人的人生价值只看贡献，不看索取。【课堂训练】一、判断题1、价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。 ( )2、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。 ( )3、衡量一个人的人生价值，主要看他的物质贡献。 ( )4、只有正确的价 值观才对人们的行为有导向作用。 ( )5、社会主义集体主义价值观强调集体利益高于个人利益 ( )二、单项选择题6、爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 ( )A．人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B．人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上C．个人不应当向社会索取 D.人生价值的两个方面是不可分割的7、对价值观的理解，错误的是 ( )A．价值观是一种社会意识 B．价值观是社会存在的反映C．价值观随着社会存在的变化而变化 D．价值观是指人对事物的积极意义8、社会主义核心价值观(图 4)是兴国之魂，引领着国家的发展、社会的进步、个人的成长。这说明 （ ）A．价值观是人们对世界的总看法B．价值判断不是凭空产生的C．价值选择往往因人而异D．价值观具有导向作用【课后练习】从砍伐林木、过度放牧等传统做法，转变为退耕还林还草，加强生态环境建设，这一转变在价值观方面体现了什么道理？【教/学反思】第十二课 实现人生的价值第一课时 价值与价值观【问题探讨】（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自身价值的统一。（2）对一个人价值的评价主要看他的贡献和责任，而不是只看贡献，不看索取。【课堂训练】1—9：B B B ...
