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高中政治 《经济常识》复习秘技素材 人教版高三

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《经济常识》复习秘技 对<<经济常识>>的复习,最好采取如下方式,会有意想不到的效果。 一、传统复习法。 按照“生产——分配——交换——消费”这一思路进行。这是政治教师惯用的复习方式,许多资料也是按照此思路在编复习试题。当然还是有收获的。事实上,这是按照传统经济学分类来复习。在今天《经济学》只是常识的情况下,硬搬这个模式是不科学的,许多知识不能够进入知识体系。 二、“市场经济”+“宏观调控”复习法。 我国是市场经济国家,《经济常识》主要给学生讲市场经济知识。而市场经济有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控。因此,《经济常识》主要讲“市场经济”与“宏观调控”,事实上也是如此。笔者有意识地把《经济常识》知识进行分析,发现就只有这两大块。学生复习时,认为那么多知识就“市场经济”与“宏观调控”两部分,心情很舒畅,心理压力会减少,记忆也深刻。而且在经济常识中问学生:国家做的事情是什么?学生很清楚是宏观调控,应该用宏观调控的知识回答。这就与政治常识中国家做的事情不容易混淆了。现在归类如下: (一)关于“市场经济”的知识 1、市场交易的对象——-商品 2、市场交易的结算——货币、外汇 3、市场交易的原则 (第七课) 4、市场经济的规律---价值规律 5、市场经济的含义 6、市场经济的分类——资本主义市场经济、社会主义市场经济(原因、特征) 7、市场经济的一般特征 8、市场经济的弱点和消极面 9、社会主义市场经济的重要支柱——社会保障制度 10、社会主义市场经济中劳动者的地位——权利与义务 11、社会主义市场经济的载体——国民经济三大产业(第四课) 12、市场的分类--存在形态(有形、无形)、存在范围(国际、国内)、市场交换的内容(基础市场、生产要素市场体系) 13、市场的功能———配置资源 14、市场的主体————居民(消费者)、企业(经营者“第三课”)、政府与其他非盈利性机构。 (二)关于“宏观调控”的知识 1、宏观调控的原因 2、宏观调控的含义 3、宏观调控的目标 4、宏观调控的手段——经济手段(财政政策、货币政策)、法律手段、行政手段 5、宏观调控的意义 注意:讲宏观调控的经济手段:财政政策(第五课)、货币政策(第六课) 讲市场主体:居民(投资理财)、消费者(内容、权利、义务) 讲市场的分类:存在范围---世界市场(第八课) 讲“社会主义市场经济的特征”:可以把“我国的所有制和分配制度...

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