高中政治 生活与哲学第五课第一框导学案 新人教版必修4

第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质学习目标1.知识目标(1）识记意识的本质。（2）理解：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。（3）通过对自然界各种物质的反映的事例，分析意识是自然界长期发展的产物；通过人与动物心理的形成区别，分析说明意识是社会发展的产物。2.能力目标通过对意识起源和本质原理的学习，使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。3.情感、态度和价值观目标通过对意识的本质的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。学习重难点理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映。知识准备（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是______ _____的产物。一切物质都具有的______ ____是人类意识产生的物质基础，_________________是人类意识产生的生物学前提。2.意识一开始就是________的产物，_________的产物。意识不仅是_____ ________的产物，更重要的还是____________的产物。（二）意识是人脑的机能 是意识活动的物质器官。没有_____ __________，就不可能有人类意识的产生。意识是_______的机能。（三）意识是客观存在的反映1.意识的形成，不仅需要人脑，还必须有_____ _______。不管是_____________还是_____________，都是人脑对_____________的反映，都是客观存在通过________________进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是_________的主观映象。离开了_________，意识既不能产生，也不能发展。2.从意识的起源看，它是__________ ____的产物；从意识的生理基础看，它是______________的机能；从意识的内容看，它是______________的主观映象。因此，物质是_________的，意识是_________的，_________决定_________。学习内容1. 如何理解意识的本质？2.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？3.辨析：错误的意识不是对客观存在的反映。 4.课堂探究(P36)：(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？ （2）离开了客观对象，会不会有鬼神观念？知识拓展意识的内容是客观的既然人脑是产生意识的物质器官，是否有了人脑就一定会产生人的意识？宋朝有个画家叫文与可善于画竹。他画的竹子栩栩如生。原来文与可在他居住的地方遍种竹子，一年四季观察竹子的变化。他对竹枝、竹叶在不同时期的形状、姿态都有透彻的了解，所以他画竹时能下笔有神。他的朋友写下一首诗称赞他...