第一单元第一课 美好生活的向导一、学习目标——明确方向，有的放矢1、识记：哲学的含义。世界观和方法论的统一。哲学和具体科学的关系。理解：哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。哲学是给人智慧、使人聪明的学问。哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。运用：联系我们的生活和实践，说明哲学就在我们周围的生活和实践中。运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。2.能力目标 提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。3.情感、态度和价值观目标 通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。二、重点难点——抓住关键，突破重点哲学是爱智慧；世界观和哲学的关系；哲学和具体科学的关系三、认知探究——夯实基础，探究提高【基础提示】一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的 活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在 中，在处理 逐步形成和发展起来的。2、哲学源于人们在实践中 。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门 、 的学问。在古希腊文和英文中，哲学的本义是 。在汉语中，哲学就是 。正如马克思所说，哲学是 ，是 。2、 的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为 提供积极有益的指导。3、哲学的任务，就是 。三、哲学是系统化理论化的世界观 1. 世界观的含义： 。 2. 哲学与世界观的关系哲学是关于________的学说，但世界观并________哲学。3. 方法论的含义： 。 4. 世界观与方法论的关系（1）有什么样的________，就有什么样的________。________决定________，________体现________。 （2）哲学是________和________的统一。四．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结__ _____知识1. 人类形成的具体知识有三类 ________知识 ________知识2. 哲学与具体科学知识的关系（1） 哲学与具体科学的区别： 具体科学哲学研究对象揭示规律（2）哲学与具体科学既有区别，又有联系。①________是哲学的基础，________的进步推动着________的发展。②________能为具体科学提供________和________的指导。【探究提高】 1.有一次，司马光和小朋友们一起玩，其中一个小孩不小心掉进盛满水的...
