第七课 个人收入的分配第三单元 收入与分配单元概述教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“谁来生产”的问题，与此衔接，本单元进入“收入与分配”的学习，主要介绍我国的分配制度。本单元与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题。财富创造和财富分配构成社会经济活动的两个基本方面。财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。我国的个人收入分配实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和社会主义基本经济制度共同决定的。国家收入的分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。税收则是国家财政的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓纳税两个方面。本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识，也是全书的重点之一。根据课程标准，本单元的内容设计为三课六框。第七课主要介绍我国的个人收入分配制度及其意义；第八课讲述的是我国的国家收入分配，主要讲解财政、征税和纳税的基本知识。第七课 个人收入的分配3.7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存一、教学目标（一）知识目标能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。（二）能力目标（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。（三）情感、态度与价值观目标我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念，增强其使命感和责任感。二、教学重点难点1、重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性 。2、难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。【课前预习案】(15 分钟)一、阅读与思考：自主学习自主探究阅读课本 P58—P60,在教材找出并勾画以下知识，初步识记结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、按劳分配为主体1、生产与分配的关系2、按劳分配（1）基本内容（2）必然性（3）意义（4）地位二、多种分配方式并存1、按生产要素分配的形式2、按生产要素分配的意义判断以下观点并说明理由。1、按劳分配的方式只存在于...
