第八课 走进文化生活3
1 色彩斑斓的文化生活一、学习目标1、知识目标：识记：我国当代文化生活呈现的特点及其原因；理解文化市场和大众传媒对我们的文化生活的影响；理解什么是大众文化
2、能力目标：对我国当前的文化建设现状，能够作出正确的判断和评价，既看出主流的倾向，又认识到存在的问题；能够积极选择健康有益的文化生活
3、情感态度与价值观：学生能够正确看待大众传媒对文化生活的影响，并主动避免大众传媒的不良影响；正确看待当今文化生活中的各种流行作品，不盲目赶时髦，追流行；积极传播大众喜闻乐见的文化，抵制不良文化
二、学习重点与难点：1、重点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响2、难点：正确把握大众文化的含义
【课前预习案】（20 分钟）一、阅读与思考自主学习阅读课本 P86—P89,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描阅读课本第 86-87 页，归纳总结：1
当代文化文化生活呈现什么特点
（二）文化生活的“喜”与“忧”阅读课本第 87-88 页，划出以下问题：1
文化生活的可喜变化的原因是什么，有哪些表现
文化生活令人忧虑的现象的原因是什么
针对文化生活中的喜与忧，我们应如何应对
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化1、判断：1）、文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物
2）、经典文化对于青年学生来说已经过时了
2、随着经济发展，在市场化与国际化的世界潮流冲击下，电视新闻节目娱乐低俗化趋势愈演愈烈，与之而来的负面效应也日益阅读课本第 88-89 页，标记勾画总结：1
人民对文化需求有哪些特点
2、我们所倡导的大众文化内涵是什么
如何认识文化市场和大众传媒的影响
二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：
