【导学案】第九课第一框《文化与经济、政治》课前预习学案一、预习目标预习“文化与经济、政治”这一框，了解文化、经济、政治三者之间有什么关系。二、预习内容（一）相互影响：在经济的基础上1. 社会生活的三个基本领域 想一想:社会生活的三个基本领域是什么？ （1）社会生活的三个基本领域之间的关系是怎样的呢?(2)文化由经济、政治决定，是否意味着文化的变化发展与经济、政治绝对同步？（3）文化对经济、政治有什么影响？ 2. 文化与经济、政治之间的关系（1）相互影响：①②（2）相互交融：见下一目题（二）相互交融：在时代发展的进程中1.文化与经济相互交融2.文化与政治相互交融（三）文化在综合国力的竞争中1.文化在综合国力竞争中的地位和作用2.发展先进文化、增强综合国力我国应该如何在国际竞争中提高文化的竞争力？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面表格中。疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、知识目标◇理解：文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融 ◇分析：经济和政治决定文化，文化是一定经济和政治的反映；文化对经济发展具有重要作用，文化是生产力；文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作；文化日益成为综合国力的重要标志。2、能力目标通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力3、情感、态度、值观目标懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量 重难点：文化与经济、政治的关系二、学习过程探究活动一：阅读教材第 9 页，思考并分析探究与共享问题1.你能对上述活动按经济、政治、文化分类么?2.业余有的内容难以归类，你的理由是什么?3.你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用么？ 探究活动二：阅读教材 10-11 页相关内容，思考一下：文化与经济、政治是如何相互交融的？ 探究活动三：阅读教材 11 页的相关内容，结合当前国际竞争的实质，理解文化在综合国力竞争中的地位和作用？想一想，我国应该如何在国际竞争中提高文化的竞争力？四、当堂检测1．思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明( ) A．一定的经济决定一定的政治 C．政治是经济的集中体现 D．一定的...
