第六课 我们的中华文化第一课时 源远流长的中华文化【学习目标】1.明确源远流长是中华文化的基本特征之一2.了解文字、史书典籍是中华文明的见证【学程指导】一．源远流长的中华文化 1.古代辉煌的历程 ① 结合探究活动，阅读 P63 第一段，了解古代中华文化的发展历程。2.薪火相传，一脉相承（1）阅读 P64 页第一段，说明源远流长是中华文化的基本特征之一。（2）中华文化源远流长的见证 ① 阅读 P64 第 3 段，了解文字的价值和汉字对于中华文化的意义。② 阅读 P64 第 4 段，了解史书典籍对中华文化的价值。3.创造中华文化新的辉煌（1）结合探究，阅读 P65 第 1 段，了解近代中华文化经历衰微的过程。（2）阅读 P65 最后两段，理解中华文化再创新辉煌的条件及要求。【体系构建】【自主检测】1.在中华文化史上具有划时代的意义的事件是A.春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣 B.秦的统一促进了统一的多民族文化的发展C.汉代的罢黜百家，独尊儒术 D.隋唐时期吸纳外来文化2.儒家学说是中国传统思想和文化的主体部分，它在两千多年的漫长岁月中几经变迁，充实和改变着自己的内容和形态。下列说法不正确的是A.汉朝的儒家思想吸收了法家的“大一统”思想B.宋朝新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分C.董仲舒和朱熹对儒家思想的发展作出了重要贡献D.明末清初儒家思想的正统地位被西方文化取而代之3.中国历来有“易代修史”的传统。一个朝代灭亡以后，后继的新朝代为了总结历史，借鉴往事，吸取经验教训，都要给上一个朝代编纂历史，这个优良传统绵延不断，经久未绝。这有利于中华文化A.传承文明，开拓创新 B.面向世界，博采众长C.薪火相传，一脉相承 D.独树一帜，独领风骚4.深港澳台少儿文化艺术夏令营正式开营后，140名来自深港澳台的中小学生在深圳进行为期六天的文化之旅。孩子们分别到中华民俗文化村、深圳博物馆、南山书城等地参观交流，开展一系列丰富多彩的活动。之所以开展上述活动是因为A.文化艺术素质是全面提高青少年素质的前提B.中华文化博大精深，源远流长C.感悟源远流长的中华文化，有助于增强民族的凝聚力D.丰富学生暑期生活有利于青少年健康成长5.很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。2010年上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，和上海世博会以人为本的积极追求。这说明 A.中华文...
