第一课“神奇的货币” 第二框 信用卡、支票和外汇【课前预习案】【学习目标】1．知识目标：了解两种结算方式；信用卡的优点；知道两种支票的用途；懂得外汇的含义；理解汇率的变化；了解保持人民币币值稳定的意义。2．能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力，学会运用知识解决问题的能力，培养自主学习、合作探究的能力。 3．情感、态度与价值观目标：通过学习，确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。【重难点】信用工具、外汇、汇率【自主学习】一、信用工具1.结算方式及常用的结算工具阅读课本 P8 本框首段，归纳:人们常用的两种结算方式是 和 。经济往来结算中经常使用的工具是 和 。2．信用工具（1）信用卡阅读课本 P8—9，勾画并掌握信用卡的含义、功能与优点。思考：信用卡就是指银行信用卡吗？（2）支票阅读课本 P9 第 3、4 自然段，归纳支票的含义、种类。思考：完成教材第 9 页中间框的探究活动二、外汇与汇率（课本第 10 页）1. 外汇含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。温馨提示：外汇不等于外币。外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。外币属于外汇的范围，但不能把两者等同起来。外汇执行的主要是货币的支付手段职能。2.汇率（1）含义：两种货币之间的兑换比率。（2）变化：如果用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率 ；反之，则说明外币汇率 。3.保持人民币币值基本稳定 阅读课本 P10 末段，归纳出保持人民币币值基本稳定的含义及意义。【预习自测】中国人民银行外汇牌价显示：2014 年 3 月 25 日，100 美元兑换 617.36 元人民币；2015 年 7 月13 日，100 美元兑换 611.33 元。这表明 A.人民币汇率跌落，美元贬值 B.人民币汇率升高，美元升值C.美元汇率升高，人民币贬值 D.美元汇率跌落，人民币升值【课堂探究案】【自主探究】（自主思考完成）1.判断并说明理由（1）外币的汇率升高，意味着人民币升值。（ ）（2）人民币汇率越高越好。（ ）2.请完成下面表格：汇率与币值的变化及其规律【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）活动一 信用工具我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不用现金。我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。我们...
