第一课神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 【学习目标】知道商品的含义和基本属性;懂得从物物交换以货币为媒介交换的必然性理解货币的本质、货币的基本职能了解价格的含义，知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能理解纸币的优点，知道纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度【重点、难点】 货币的本质、货币的基本职能、纸币【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，解决下列问题，试着快速记忆）（一）、货币的本质1、什么是商品？商品的基本属性是什么？2、货币是如何产生的？什么是一般等价物？3、金银等贵金属作为货币材料的优点有哪些？货币的含义和本质是什么？（二）、货币的基本职能1、货币的职能有哪些？基本职能是什么？2、什么是价值尺度？什么叫价格？ 3、什么是流通手段？什么是商品流通？二者区别何在？商品流通公式是什么？（三）纸币1、什么是纸币？纸币的优点有哪些？6、纸币发行量是不是越多越好？（货币发行规律）【感悟平台】——我来探究 （在熟悉问题自己思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）1、埋藏在地下的石油资源 待开发的原始森林 自家地里种的供自家食用蔬菜 母亲给子女织的毛衣 送给同学的生日礼物 商店里待售的钢笔 商店里变质的面包 手机彩铃 试着判断上述物品哪些是商品？简要归纳判断商品的依据。2、小李工作后第一个月拿到工资后，想给母亲买一份礼物，在商店里看到一件标价为 350 元的毛衣，经过讨价还价，小李最终以 280 元的买到。 案例中的货币分别体现了货币的什么职能？知道它们在执行该职能时的特点吗？【建立网络】——我来归纳 （在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）【过关窗口】——我来检验 （独立完成下列练习，小组内互批，存疑问题组内讨论，检验一下，要细心哦）1.用于交换的劳动产品就是商品。下列属于商品的是 （ ）① 大自然中的甘甜山泉 ②废品收购站收购的啤酒瓶③ 摆在超市货架待售的商品 ④家里买回来用的电冰箱 ⑤ 刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 ⑥居民使用的自来水A. ②③④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③⑤ D. ②③⑥2.下列活动中，货币执行流通手段职能的是 （ ）A.一台彩电在商店里标价 2800 元 B.工厂财务人员向工人发放工资C.用 3999 元可以买到一台神舟笔记本电脑 D.张某在家电商场用 2800 元买了一台彩电3.自 2015 年 8 月 20 日...
