第二课《文化对人的影响》第二框 感受文化影响一、学习目标（一）知识目标1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。 （二）能力目标 培养学生正确地交往方式和思维方式。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。二、学习重难点提示 文化对人影响的内容表现；文化对人的影响的特点 三、预习提纲第一框 感受文化的影响1、 文化影响面面观（1）文化对人影响的来源（2）文化对人影响的内容表现2、 文化对人影响的特点（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点（2）文化对人的影响具有深远持久的特点四、基础知识梳理（一）、感受文化影响1、文化影响面面观思考教材第 13 页问题：为什么面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处？（1）、文化对人影响的来源──来自于 ，来自于 (2)、文化对人影响的内容和表现了解文化具体影响人的哪些方面？并举例分析。表现：（1）（主要受哪些因素影响？有哪些具体的表现？）（2）思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定______________________的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的___________，反过来又影响人们的______________。思考：根据教材第 15 页“相关链接”：上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映的是思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗？2、文化对人的影响的特点特 点 （ 1 ） ： 文 化 对 人 的 影 响 、 具 有 _____________ 特 点 。 一 般 不 是 、 。注意：对这个特点的理解要把握两点：一是从人们所处的文化氛围的影响来看；二是从参加文化活动的过程来看。人们接受健康向上的文化影响，往往是 、 的过程──参加健康向上的文化活动，不仅能够 ，增强 ，而且能够 、 ，提高 、 。注意：潜移默化≠消极被动、无目的辨析：“近朱者赤，近墨者黑”思考教材第 15 页探究：你认为游览泰山页是一种文化体验吗？说说你的理由。特点（2）：文化对人的影响具有_____________的特点（1）从文化习俗的表现看：经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的从交往方式、思维方式、生活方式等方面举例说明文化影响的持久性特点。（2）从世界观、人生观和价值观的形成看：世界观、人生观、价值观是人们文化...
