经济生活第一课神奇的货币一、【高考目标定位】考点点击热点提醒1 货币的本质（1）商品的基本属性；（2）货币的产生于本质（3）货币的而基本职能；（4）金属货币与纸币2 货币的种类与形式（1）货币与财富（2）结算与信用（3）外汇和汇率1 使用价值与价值的关系，关注食品安全2 外汇与汇率，辩证分析人民币升值3 人民币发行与通货膨胀4 理解目前适度宽松的货币政策二、考点解读：1．了解商品的含义及基本属性（1）商品是用于 的 。（构成商品必须具备两个条件：一是 。二是用于 ）（2）商品的基本属性——使用价值和价值① 商品的 不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？）② 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。A．商品的 决定了商品能够进行交换（为什么能交换？）B．价值是商品的 属性，它体现劳动者之间相互交换 的关系，即反映人与人之间的社会关系。(生产关系) ③ 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者，消费者购买商品的目的是为了获得商品的 ，销售者是为了实现商品的 。2．理解货币的含义、本质和基本职能（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当 的商品。（2）货币的本质是： 。（3）货币的基本职能① 货币产生时就具有两个基本职能—— 与 。A．价值尺度职能（1）含义：货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量 的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是 ，也有 。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。（2）价格：价格是价值的 ，价值是价格的 。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成 比，与货币价值成 比。（3）要求：货币执行价值尺度职能时，只是 上的货币，不需要现实的货币。B．流通手段职能（1）商品流通：货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换，叫做 。（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，叫做 。（3）要求：作为流通手段的货币必须是 的货币，不能是观念上的货币。② 货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能：具体内容3．了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩（1）纸币的含义：由国家（或地区）发行的、强制使用的 符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 一是由国家发行的。二是国家现在正在强制使用的。（2）纸币发行规律① 流通中所需要的...
