班组建设应该做好“四化”管理班组管理是企业管理最基础的管理，是安全生产管理的最前沿阵地，更是企业管理水平的重要体现。班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。一个班组中的领导者就是班组长，班组长是公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，这支队伍也是一支数量非常庞大的队伍。在实际工作中，经营层的决策做得再好，假如没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实，换言之，要提升企业的管理水平，就必须加强和改善班组管理，提升班组的管理水平，班组管理水平提升了，企业的整体管理水平才能提升。加强和改善生产一线安全班组建设，笔者认为应该做好“四化”管理。第一个是安全管理要人性化由于大部分企业已经进行了解改制，从业人员多以为 70 后，甚至是 80 后为主，人生观、价值观等差异给安全管理带来了一定的难度。所以，班组安全管理立足“人性化”，班组可以别出心裁推出“安全亲情化管理”：将亲人的照片和一句“亲属叮咛”贴在工具箱、换衣柜等醒目位置，每天上岗之前都要对着亲人照片默念几遍“亲属叮咛”，强化员工的安全自我保护意识和大局观。设立岗前“安全自我检查镜”，员工上岗之前都要先在安全自我检查镜前进行自我检查后，方可上岗作业。为了促进班组成员相互监督，班内还可实行“安全值勤员”轮流值勤制度，强化班组内部的安全监督，增强班组成员的责任心，调动安全管理的积极性、兴趣，促使班组内形成处处有人管，事事有人抓的人性化、网络化的安全管理运作机制，使安全教育覆盖到上岗之前，延伸到下班之后，渗透到家庭之中，保证安全管理的全面、及时、到位。第二个是安全教育要常常化安全需要人人讲、事事讲、时时讲，只有这样，才能变老生常谈为常谈常新。为了进一步提高班组成员的安全意识，增强安全施工的自觉性，班组应坚持安全教育制度化、常常化，严格执行“安全学习日”制度。无论工期再紧张，每周都要拿出至少一定时间来学习上级有关安全工作的指示精神，分析当前的安全生产形势，剖析相关的安全事故和违章案例，结合实际情况，布置下一周安全工作及学习教育内容，使安全学习具备新闻性、研讨性、针对性和趣味性，通过学习和探讨，来增强员工的学习兴趣和参加意识。班组还应坚持“站班会”制度。每天上岗之前，班长负责组织召开“站班会”，开展三查、三交，对各小组或岗位进行安全风险分析并制定防范...
