第一章：运动的描述(巩固课)学习目标：1、理解质点概念，会利用参考系和坐标系研究质点的运动 2、能区分时间和时刻、位移和路程、平均速度和瞬时速度 3、理解速度和加速度的概念，会解决有关的简单问题学习内容：描述运动的物理量问题导学：在初中我们就描述过物体的运动，当时我们只是粗略地加以研究，确切的说我们只研究了物体的匀速运动，请同学们用 5 分钟的时间回忆一下高中我们是怎么研究的，用到了哪些物理量，然后用 10 分钟的时间独立完成下列各题，完成后，小组讨论并加以展示1、 什么叫质点？一个物体能否看成质点关键在于什么？2、 什么是参考系？如何选取参考系？3、 利用坐标轴说明时间和时刻的不同点。（画图比较）4、 位移和路程有什么不同点和相同点？（比较）5、 说明速度（包括平均速度和瞬时速度）和加速度表示的含义，它们之间有什么必然联系吗？6、 打点计时器是一种什么仪器，常见的有哪几种？分别是什么？（比较）达标训练：用 20 分钟左右的时间独立完成下列各题，然后小组讨论并加以展示用心 爱心 专心题目要求：选择题能举例的举例，计算题写出必要的文字说明，式子书写规范，物理量要注明单位1、下列关于质点的说法正确的是（ ）A、 质点是一个理想化的模型，实际并不存在B、 因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别C、 凡是轻小的物体，都可以看成质点D、 如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体看成质点2、以下说法正确的是（ ）A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果3、关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ）A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长B、时刻对应位置，时间对应位移C、作息时间表上的数字表示表示时刻D、1min 内有 60 个时刻4．三个质点 A、B、C 的运动轨迹如图 1-3 所示，三质点同时从 N 点出发，同时到达 M 点，下列说法正确的是( )A.三个质点从 N 到 M 的平均速度相同B.B 质点从 N 到 M 的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同C.到达 M 点时的瞬时速率一定是 A 的大D.三个质点从 N 到 M 的平均速率相同5、 关于位移和路程，正确的说法是（ ）A、 位移和路程是相同的物理量B、 路程是标量，即表示位移的大小C、 位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向...
