第一节 行星的运动班级 学习小组 姓名 评价 执笔： 审核：备课组 使用时间：第 周一、学习目标：1
了解“地心说”和“日心说”两种不同的观点及发展过程
知道开普勒对行星运动的描述
会运用开普勒行星运动定律解决有关天体运动的问题
二、预习作业：见新坐标 P1：预习导学三、课堂问题探究：阅读教材第一二自然段1
思考：古代人们对天体运动存在哪些看法
这些看法的区别是什么
这些看法争论的结果是什么
讨论：俗话说“眼见为实”,这种说法是否绝对正确
从目前科研结果和我们所掌握的知识来看，“日心说”的观点是否正确
阅读教材第三四自然段，讨论：1．古人认为天体做什么运动
开普勒为什么要怀疑他的导师第谷的观点
开普勒认为行星做什么样的运动
开普勒从哪几个方面描述了行星绕太阳运动的规律
具体表述是什么
开普勒第三定律中常量比值 k 与行星无关,你能猜想出它跟谁有关吗
你能应用开普勒第一定律猜想一下对一年四季温度变化的解释吗
你能从开普勒第三定律找出太阳的八大行星运动周期的关系吗
【巩固练习】古代人们把天体的运动看得都很神圣,认为天体的运动必然是完美、和谐的________运动,后来________仔细研究了第谷的观测资料,经过 4 年的刻苦计算,最后终于发现:所有的行星绕太阳运动的轨道都是________,太阳处在________位置上,所有行星轨道的________跟________的比值都相等
地球公转一周为一年，已知金星与太阳的平均距离是地球与太阳平均距离的 0
72 倍，那么金星公转一周需要多少年
四、小结：五、作业：1
关于行星运动,以下说法正确的是( )A
行星轨道的半长轴越长,自转周期越大B
行星轨道的半长轴越长,公转周期越大C
水星的半长轴最短,公转周期最大D
冥王星离太阳“最远”,绕太阳运动的公转周期最长2
关于行星绕太阳运动的下列说法中正
