2.运动的合成与分解1．知道什么是合运动和分运动。2．理解分运动的独立性，掌握运动合成与分解的方法。3．能用平行四边形定则分析运动的合成与分解。1.一个平面运动的实例在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动。(1)建立坐标系：以蜡块开始匀速运动的位置为原点 O，以水平向右的方向和竖直向上的方向分别为 x 轴和 y 轴的方向，建立□ 平面直角 坐标系。(2)蜡块运动的轨迹：若以 vx表示玻璃管向右匀速移动的速度，以 vy表示蜡块沿玻璃管匀速上升的速度，则有 x＝□ v xt，y＝□ v yt。消去 t，得到 y＝□x，可知蜡块的运动轨迹是□ 直线 。(3)蜡块运动的速度：v＝□ ，方向满足 tanθ＝□。2．运动的合成与分解(1)合运动与分运动：如果一个物体同时参与□ 几个 运动，那么物体实际发生的运动就叫作那几个运动的□ 合运动 。那几个运动就叫作这个实际运动的□ 分运动 。(2)运动的合成：由分运动求□ 合运动 的过程。(3)运动的分解：由合运动求□ 分运动 的过程。(4)运动的合成与分解实质是对物体的□ 速度 、加速度、位移等物理量进行合成与分解。(5)运动的合成与分解遵从□ 矢量运算 法则。判一判(1)合速度就是两个分速度的代数和。( )(2)合速度不一定大于任一分速度。( )(3)合位移一定大于任意一个分位移。( )(4)运动的合成就是把两个分运动加起来。( )(5)运动的分解就是把一个运动分成两个完全相同的运动。( )(6)运动的合成与分解遵循平行四边形定则。( )提示：(1)× 合速度是各分速度的矢量和，而不是代数和。(2)√(3)× 根据矢量三角形可知，合位移不一定大于任一分位移。(4)× 运动的合成遵从平行四边形定则，而不是简单相加。(5)× (6)√课堂任务 运动的合成与分解仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。活动 1：如果玻璃管沿水平方向匀速运动，蜡块实际的运动会怎么样？提示：蜡块参与了两个运动，就是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀速直线运动。蜡块实际上做匀速直线运动，如图乙中斜线。活动 2：如果玻璃管沿水平方向做加速运动，蜡块的运动又会怎么样？提示：玻璃管沿水平方向做加速运动，蜡块也被迫在水平方向做加速运动，这样，蜡块运动到玻璃管顶部的过程不再是条直线而是曲线。活动 3：怎么求蜡块经过一段时间后的位移和速度？提示：可以建立平面直角坐标系，分别求蜡块经过一段时间后在两个方向的位移和速度，再求合位移、合速度即可。活动 ...
