第 1 节 实验：探究小车速度随时间变化的关系课前预习学案：预习目标：1、 通过小车在钩码牵引下运动的探究实验，进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。 2、 会计算各个计数点的速度。 预习内容：1、电火花计时器使用 电源，当电源频率为 50Hz 时，每隔 打一次点，打点时间间隔由 决定（选填“电压大小”或“电源频率”）。2、下图为打点计时器打出的纸带的一部份，点间时间隔为 T，尽可能精确测 B 点的瞬时速度的表达式是 VB = 3、本实验用到的实验器材有 提出疑惑： 课内探究学案：学习目标：1、进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。 2、 会计算各个计数点的速度。 3 、会根据纸带上计录的数据，在坐标纸上画出 v-t 图象。 重难点：1、各点瞬时速度的计算。2、对实验数据的处理、规律的探究。实验过程:1、把附有定滑轮的长木板平放在桌上，把打点计时器固定在长木板的一端，连接好电路。2、把细绳的一端拴在小车上，使细绳绕过滑轮，下面挂适当的钩码。使纸带穿过计时器，并把它的一端固定在小车的后面。3、使小车停在 的地方，先 ，再放开 让小车拖动纸带运动，计时器就在纸带上打出了一系列点，随后 4、换上新纸带，重复两次。5、从 3 条纸带中选择 的一条纸带，舍去 找一个适当的点作为计时起点。为了方便，减小误差，通常不用 0.02s 为时间单位，而是用每打 的时间 s 为时间单位，在纸带上选好的计时点下面标 0，在第 点下面标 1，在第 点下 面 标 2…… ， 标 明 的 点 叫 计 数 点 （ 如 下 图 所 示 ） ， 两 相 邻 点 间 的 距 离 分 别 是x1 、x2 、x3…………6、测出 x1、x2、x3…………的长度,并将测量结果直接标在纸带上.据 v1= = (第一空填公式,第二空填测量和计算结果)据 v2= = (同上); / 4140● ● ● ● ● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●1235x1x2x3x4x5ABCDOEx5x4x1x2x3据 v3= = (同上);据 v4= = (同上);可算出各点的瞬时速度,将结果填入下面的表格中.8、根据表中的数据，在坐标纸上画出 v――t 图象（自己确定合理的标度）得到的图像应该是 思考：1 该图像过坐标原点吗？为什么？2、根据小车的 v-t 图象，探究小车速度随时间变化满足什么规律？当堂检测：1．据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 ( )A...
