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高中物理 第五章 曲线运动 第3节 实验:研究平抛运动教学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教学案

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第 3 节 实验:研究平抛运动一、实验目的1.用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。二、实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系,如果轨迹上各点的 y 坐标与 x 坐标间的关系具有 y=ax2的形式(a 是一个常量),则轨迹是一条抛物线。3.测出轨迹上某点的坐标 x、y,由 x=v0t、y=gt2得初速度 v0=x。三、实验器材斜槽轨道、小钢球、木板、白纸、图钉、重垂线、刻度尺、三角板、铅笔等。四、实验步骤1.安装调平将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上,其末端伸出桌面外,轨道末端切线水平。如图所示。2.建立坐标系用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近,把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心在木板上的投影点 O,O 点即为坐标原点,用重垂线画出过坐标原点的竖直线,作为 y轴,画出水平向右的 x 轴。3.确定球的位置将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨道末端射出,先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一 x 值处的 y 值,然后让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸上记下该点。用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。4.描点得轨迹取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点,用平滑曲线连起来,即得到小球平抛运动的轨迹。五、数据处理1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线(1)如图所示,在 x 轴上作出等距离的几个点 A1、A2、A3、…,把线段 OA1的长度记为L,那么 OA2=2L、OA3=3L、…。过 A1、A2、A3、…向下作垂线,与轨迹的交点记为M1、M2、M3、…(2)设轨迹是一条抛物线,则 M1、M2、M3…各点的 y 坐标与 x 坐标应该具有的形式为 y=ax2,a 是常量。(3)用刻度尺测量某点的 x、y 两个坐标,代入 y=ax2中,求出常量 a。(4)测量其他几个点的 x、y 坐标,代入上式,看由各点坐标求出的 a 值是否相等。如果在误差允许范围内相等,就说明该曲线为抛物线。2.计算平抛物体的初速度(1)在确定坐标原点为抛出点的情况下,在轨迹曲线上任取几点(如 A、B、C、D)。(2)用刻度尺和三角板分别测出它们的坐标 x 和 y。(3)根据平抛运动水平方向是匀速直线运动(x=v0t)及竖直方向是自由落体运动,分别计算小球的初速度 v0,最后计算小球的初速度 v0的平均值。六、注意...

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