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高中物理 第十章 热力学定律 第四节 热力学第二定律预习导航学案 新人教版选修3-3-新人教版高一选修3-3物理学案

高中物理 第十章 热力学定律 第四节 热力学第二定律预习导航学案 新人教版选修3-3-新人教版高一选修3-3物理学案_第1页
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第四节 热力学第二定律预习导航情境导入课程目标 有人提出这样一种设想,发明一种热机,用它把物体与地面摩擦所产生的热量都吸收过来并对物体做功,将内能全部转化为动能,使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来,而不引起其他变化。这是一个非常诱人的设想,并且这种设想也不违背能量守恒定律,如果真能造出这样的热机,“能源问题”也就解决了。同学们想一下,这样的热机能制成吗?为什么?1.通过自然界中热传导的方向性等实例,初步了解热力学第二定律,知道热力学第二定律的两种不同表述及实质,能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及方向性问题。 2.了解什么是第二类永动机,能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制成的原因。一、热传导的方向性1.温度不同的两个物体接触时,热量会自发地从高温物体传给低温物体,但不会自发地从低温物体传给高温物体,这说明热传导的过程具有方向性。2.无数事实告诉我们,一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。思考结合电冰箱的工作情况想一下,热传导的方向性是否说明“热量不能从低温物体传给高温物体”?提示:不能。这是因为热量能从低温物体传向高温物体,只不过不能自发进行,需要外界帮助罢了。二、热力学第二定律1.定义:在物理学中,反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律。2.表述(1)克劳修斯表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体。(该表述阐述的是热传递的方向性)(2)开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。(该表述阐述的是机械能与内能转化的方向性)(3)其他表述:对任何一类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述。例如,热力学第二定律可以表述为:气体向真空的自由膨胀是不可逆的。三、热机和第二类永动机1.热机(1)热机工作的两个阶段:第一个阶段是燃烧燃料,把燃料中的化学能变成工作物质的内能。第二个阶段是工作物质对外做功,把自己的内能变成机械能。(2)热机的效率:热机输出的机械功 W 与燃料燃烧产生的热量 Q 的比值叫作热机的效率,用公式可表述为η=。2.第二类永动机1(1)定义:只从单一热库吸收热量,并使之完全变成有用功而不产生其他影响的热机。(2)第二类永动机不可制成的原因:违背了热力学第二定律。思考如果随着科技的不断发展,能够使热机没有漏气,没有摩擦,也没有机体热量损失,是否能使热机的效率达到 100%?提示:不能。这是因为由热力学...

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