第一章 绪论撩开物理学的神秘面纱知识与技能目标：1．知道物理学的研究内容。2．了解物理学与自然规律和社会规律的关系。3．掌握学习物理学的方法。4．了解高中物理的教材特点。过程与方法目标：1．通过对物理学历史和发展的了解和认识，激发学生学习兴趣。2．培养学生的观察能力、概括能力和分析阅读能力。情感、态度与价值观目标：1．激发学生学习、探索的兴趣和积极性2．使学生对物理学有概括的认识，初步知道它的研究范围，知道它是现代科学和技术的重要基础，知道它对社会发展有重要作用．3．培养学生正确的科学学习态度，知道怎样学好高中物理，并做更广更深的探索。教学重点和难点：物理学的研究范围及物理的学习方法教学方法：多媒体展示、讲授法、阅读教学法教学用具：投影仪、投影片、静电金属屏蔽罩、带绝缘座的金属板、感应起电机教学课时： 1 课时课前准备：1．教师准备：新闻资料、大量的物理现象和历史图片、多媒体课件，全面掌握本章内容。2．学生准备：预习了解课本内容，了解物理学历史和发展现状。教学过程设计：一、新课导入：在初中我们学了一些简单的物理知识，对我们身边的物理有了一定的简单的认识，而且我们已经能够用我们所学的物理知识解决一写简单的问题。但要解决更广泛的问题，我们在初中所学的物理就显得太过粗浅了，在高中我们将更系统、更深入的学习物理知识。那在我们高中学习的物理究竟有什么内容呢？二、进行新课1、最新资讯教师活动：用多媒体展示最新的 8 月 24 日有关天体物理的报纸新闻：“冥王星将被除名九大行星”，让学生猜想天体物理的发展。展示太阳系图谱、报纸及网上评论，简单分析新闻内容。学生活动：讨论，并对新闻内容提出问题。总结点评：通过最新物理新闻，生动的图谱分析，让学升对天体物理产生浓厚的兴趣，并对当前的物理知识体系提出质疑，培养学生的“提问能力”。2、物理学科介绍教师活动：多媒体展示 讲述：物理学是一门自然科学,它起始于伽利略和牛顿的年代,经过三个多世纪的发展,已经成为一门众多分支,令人尊敬和热爱的基础科学；它远到宇宙深处至咫尺之间，大到广袤苍穹，小到微观粒子的浩瀚而又精细的时空中，物理学研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律，因此说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。 3、物理学与自然规律 教师活动：讲述：大自然充满了奥秘。在天地之间，各种形态的物质展示着惊人的多样和复杂，而在如此多样和复杂的大自然背后，却...
