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高中物理1.3 基因工程的应用(第2课时)教案新人教版选修3

高中物理1.3  基因工程的应用(第2课时)教案新人教版选修3_第1页
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高中物理1.3  基因工程的应用(第2课时)教案新人教版选修3_第2页
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专题一:基因工程1.3 基因工程的应用(第 2 课时)教学目标:(1)能举例说明基因工程在药物与冶疗方面的应用。(2)认识基因工程的发展前景。教学重点:基因冶疗方面的应用。教学难点:基因冶疗方面的应用。知识梳理:三.基因工程在药物方面的应用(一)转基因药物生产的原理:通过把外源基因导入到受体细胞中,使其通过____和_____两过程产生多肽类或_____类物质。(二)转基因药物生产所用的受体细胞:1.类型:主要有_______和动物细胞等。2.以细菌作为受体细胞重组细胞叫“_____”即含有_____基因的细菌细胞;用此对象的好处是①细菌因为相对表面积____代谢速度___所以繁殖速度___生产效率高,②可以解决传统制药中____来源不足问题。(三)转基因药物研究进展:1.转基因药物种类有____、____、____、____;可用于冶疗人类___、_____、_____、______、______、______等。2.例:干扰素(1)化学本质_____。(2)功能_________________。(3)生产受体细胞有______和________。(4)冶疗对象____________________________。[典型例题 1] “工程菌”是指: A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系 B.用遗传工程的方法,使同种不同株系的菌类杂交,得到的新细胞株系 C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系 D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类[典型例题 2]分解石油的超级菌(分解多种有机物)是指: A.自然突变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌 B.人工诱变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌 C.科学家采用转基因手段创造出能分解某种烃类的假单孢杆菌 D.科学家采用转基因手段创造出的同时分解四种烃类的假单孢杆菌[典型例题 3]下列不属于基因工程方法生产的药品是: A.干扰素 B.白细胞介素—2 C.青霉素 D.乙肝疫苗四.基因工程在疾病冶疗方面应用1(一)基因冶疗的定义:把______导入病人体内,使该基因的______发挥功能,从而达到冶疗疾病的目的,是冶疗______的最有效的手段。(二)基因冶疗类型:1.体外基因冶疗:(1)步骤:① 从_____体内获得某种细胞(如 T 淋巴细胞)。② 体外培养完成________。③ 再筛选出______的细胞进行_____培养。④ 重新...

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