山东科技版四年级综合实践活动上册《衣物的洗涤》教学设计基本信息设计者所在学校授课年级四年级手机由 E 箱教材版本山东科技版一、主题内容分析了解物品洗涤的基本常识，能使用常用洗涤用品进行衣物的洗涤，能辨认常见纺织品的标识，是小学生应当掌握的一项技术技能，也是劳动与技术教育的内容之一。“衣物的洗涤”这一主题的目的是通过学习常用衣物的洗涤，引导学生学会科学洗涤常见衣物的方法，了解一些衣物洗涤的小窍门，引导学生学会生活自理，养成积极的生活态度。二、主题教学目标知识与技能目标：了解衣物洗涤的基本常识，认识几种常见衣物的洗涤标识，初步掌握科学的洗涤方法。过程与方法目标：学会洗涤常见衣物，增强学生的动手实践能力，形成良好的卫生习惯和节约用水的意识。情感态度与价值观目标：提高学生的生活自理能力，增强学生的自我服务意识，能够主动帮父母做些力所能及的事情。三、主题教学策略从学生生活需要入手，充分利用学生已有的生活经验，通过开展一系列活动,引导学生在“做中学”，在“学中做”，体验劳动的快乐。学生小组合作探究,引导学生掌握常用在学生小组合作探究制作后，教师可借助多媒体展示相关针法及玩具制作流程，用直观展示法梳理、小结学生的思绪，以使学生更清晰，更快捷，更全面的了解制作的每一个环节。学法上主要采用实践操作法，让学生大胆实践，在“做中学”，在“学中做”，遇到问题可小组讨论，或试着做一做，找到解决的办法，培养学生自主解决问题的能力。活动一：手洗衣物一、教材分析学会手洗衣物是小学生应该掌握的生活技能之一。本生活从孩子的生活需要入手，充分利用学生已有的生活经验，在教师的组织和引导下，探究衣物洗涤的注意事项和方法。同时了解一些衣物洗涤的小窍门，提高自己洗涤衣物的技能。二、学情分析四年级的学生其实对衣物的洗涤已经有了一定的生活经验，他们对于一些小件衣服比如红领巾、袜子、小手绢等通过洗涤已经初步了解了基本的方法和步骤学完本主题后，学生能够进一步掌握科学的洗涤方法，尝试在家庭中主动帮助父母洗涤一些简单的衣物，获得丰富的劳动生活经验，养成良好的劳动习惯和热爱劳动的思想情感，提高自我服务的能力。三、教学目标：知识与技能目标：初步掌握手洗衣服的洗涤方法、步骤以及洗涤衣物的小窍门。过程与方法目标：学会手洗常见衣物；组织学生进行手洗衣物的实践活动；增强学生的动手实践能力，提高洗涤衣物的技能。情感态度与价值观目标：组织...
