附件 1河南省教育科学规划课题鉴定结项申请•审批书（2016 年版）课题批准号[2012]-JKGHBC-0438 号 课题名称农村中学英语阅读与写作关系探究课题负责人狄春苗所在单位灵宝市五亩乡第一初级中学填表日期河南省教育科学规划领导小组办公室2016 年 3 月制填表说明一、本表适用于河南省教育科学规划课题鉴定结项申请。二、按照有关规定认真如实填写表格栏目。三、将填好后的《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请•审批书》及课题成果主件（研究报告）的电子文本（word 格式）发送至河南省教科规划办结项专用信箱（中小学、幼儿园发送至，高等学校、）。四、中小学幼儿园课题结项联系人：徐万山、周健明，联系电话：3，地址：省教科所 808 室；高等学校、中等职业学校课题结项联系人：刘丽，联系电话：1，地址：省教科所 812 室。五、通讯地址：郑州市纬五路 12 号供销大厦 8 楼，邮政编码：450003。、基本信息提交鉴定的成果成果主件研究报告成果附件开题报告、中期报告、论文、、各类荣誉证书复印件、人员变更申请表。课题负责人信息姓名狄春苗职称/职务电子信箱移动电话通讯地址河南省灵宝市五亩一中邮编472531课题组主要成员信息姓名工作单位职务/职称承担任务马海秋灵宝市五亩一中中学一级教师负责搜集整理与本课题有关的理论依据和经验材料，修改和审定研究论文和研究报告。杜慧惠灵宝市五亩一中中学二级教师负责如何培养九年级学生阅读和写作技巧，整理相关材料。薛增康灵宝市五亩一中中学二级教师负责如何培养九年级学生阅读和写作技巧，整理相关材料毋琼灵宝市五亩一中中学二级教师搜集整理如何提高七年级学生阅读写作能力李芳灵宝市五亩一中中学二级教师搜集整理如何提高八年级学生阅读写作能力二、工作报告（不超过 2000 字）由河南省教科所组织立项的《农村中学英语阅读与写作关系探究》课题主要内容是:探究出一种适合农村中学教学实际的“初中英语阅读---写作教学模式”1、进一步学习和探讨新课程标准，以及初中英语阅读写作教学的相关理论文献。学习新的教学理念和课堂教学模式，了解初中英语阅读写作教学现状，为本课题的研究寻找更多的理论支持。2、培养学生阅读兴趣，扩大阅读量。选择与课文内容难度相当或略高于课文语言材料的短文，培养他们的兴趣，训练学生的快速阅读能力。从而通过阅读训练来扩大学生的英语词汇量并丰富其英语表达方式。3、怎样通过阅读来提高写作的策略研究。通过大量的阅读训练，让学生掌握...
