2024 大学老师年度考核总结 大学老师年度考核总结 1 一、在工作中 能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。 二、在教学工作中 做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、法律规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。 平常,自己还注意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。 三、在学生的思想教育工作中 做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。我实行和学生常常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬、鼓舞,通过教育,学生的进步很快。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的进展。 大学老师年度考核总结 2 一、思想政治方面 我积极要求进步,在思想上严于律己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。身为老师,我们自然会关注教育,身为职业教育战线的老师,当然更加关注职业教育。另外,我积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中,我会在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点...