2024 小学四年级语文上册第六单元教案例文 老师在教学之后，要对自己的教学做出客观的分析和评价，总结出本节课的两点和成功的地方。如教学活动设计合理，教法使用恰当，引人入胜等。今日我在这里给大家分享一些有关于 2024 小学四年级语文上册第六单元教案例文，希望可以帮助到大家。 2024 小学四年级语文上册第六单元教案例文 1 教学目标： 1、学习 21 个汉字，认读其中的 9 个汉字;会写其中的 12 个汉字。 结合课文内容理解词语库中的 24 个词语，并能运用部分词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文;理解课文内容，体会作为“龙”的传人的喜悦和自豪心情。 3、通过课文的学习让学生了解：“龙”虽然是传说中的动物，却至今仍然是我们中国人引以自豪的中华民族的象征。 教学重点、难点： 学习字词，理解课文内容 在读中体会作为“龙”的传人的喜悦和自豪 教学准备： 多媒体、字词卡 教学时数： 三课时 第一课时 教学目标： 知识目标：正确流利地朗读课文，初步了解“龙”，认读生字词 能力目标：根据课文内容正确朗读和理解，准确认读生字 情感目标：通过学习，了解中国与“龙”的渊源 教学重点：朗读课文，认读生字 教学难点：流利朗读中解决生字读音 教学关键：读中理解，理解助读 教 具：多媒体、生字卡片、地图 课前活动：谈有关龙的话题 导入新课： 1、板书课题 2、导读课文 3、指认生字，运用词语 巩固知识：观看电影中有关龙的片段 布置作业：熟读课文;语系词语库中的词语 第二课时 教学目标： 知识目标：熟练、有感情地朗读课文，进一步理解课文，学习会写 字，运用部分词语，学习句子 能力目标：学会运用一条主线朗读课文的学习方法 情感目标：通过学习，进一步了解中国与“龙”的渊源 教学重点：感情读课文，会写字 教学难点：根据段落内容感情读 教学关键：读中理解，理解助读 教 具：多媒体、田字格小黑板或卡片 教学过程： 课前活动：欣赏歌曲《龙的传人》 讲授新课： 1、检查朗读课文情况 2、引导感情读课文，根据“象征的主线”导读课文 3、学习句子 4、指导会写字 巩固知识：引导朗读课文竞赛 布置作业： 1、练习背一背课文，写一写写字本中的汉字。 2、编写一些课外的“龙”的知识，包括成语 第三课时 教学目标： 知识目标：复述课文，积累词句 能力目标：培育学生综合运用的能力 情感目标：培育学生的民族自豪感，激发学生的爱国情感 教...
