2024 小学数学二年级上册教案人教版 从教学目标角度来看，每节课都会围绕一个或几个教学目标来展开。这些目标的设定是建立在对教学内容综合分析及把握的基础之上的。今日我在这里整理了一些 2024 小学数学二年级上册教案人教版范文，我们一起来看看吧! 2024 小学数学二年级上册教案人教版范文 1 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第 68 页例 1。 [教学目标] 1、让学生在具体的情境中经历 1000 以内数的数数过程，能正确数出 1000 以内的各数。 2、通过探究、讨论、小组合作等多种方式使学生理解10、100、1000 之间的关系。 3、初步培育学生的数学猜想意识和估量能力。 [教学重难点]：正确地数数和理解 10、100、1000 之间的关系。 [教具学具准备]：每组 1000 根左右的小棒，多媒体课件。 [教学过程] 一、用一休的故事创设情境 师：今日老师给同学们带来一位小客人，大家想知道他是谁吗?(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的? 生 1：聪慧的。 生 2：爱动脑筋的。 生 3：是个小和尚。 师：今日，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗? 生：有。 师：请同学们把一休带给大家的小棒倒出来，猜一猜大约有多少根? 生 1：300 多根。 生 2：800 多根。 生 3：1000 根。 生 4：2000 根。 师：现在我们就动手数一数，到底有多少根。在数以前，组长要合理分工，想一想，怎么数才能做到以下几个要求：1、数的速度要快;2、数的数量要准确;3、数的结果能让别人很快就看出来，而不用再去数。小组商量好了，就动手数一数。 二、动手操作，探究新知 1、小组合作数小棒，组长合理分工，记录数的方法和数的最后结果，老师巡视指导。 2、小组汇报数的方法。 组 1：我们小组是这样数的，我们先把 20 根捆成 1 小捆，然后数出 5 小捆捆成 1 大捆，正好是 100 根，就这样一捆一捆地摆好，最后数了数，一共有 10 大捆，正好是 1000 根。 组 2：我们小组是 50 根 50 根地数的，50 根 1 捆，然后把 2 小捆捆到一起，正好是 100 根，我们数了数一共是 10 捆，所以就是 1000根。 组 3：我们组和他们的不一样，我们以前学过 10 根捆成一捆，所以我们是 10 根 10 根地分。然后把 10 小捆捆成 1 大捆，一共捆了10 大捆，就是 1000 根。 3、找出典型。 师：10 小捆捆成 1 大捆，从这组小棒中，你能发...
