2024 小学语文教学反思通用 5 篇 让学生学得趣味、学得有味，致力于学生终生、全面进展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文老师的职责。关于语文教学反思怎么写?以下是我给大家编写的小学语文教学反思通用 ，欢迎大家前来参阅。 小学语文教学反思通用 本课是以下是我给大家编写的关于 ，欢迎大家前来参阅。一首图文并茂、充满童趣的诗歌。课文配有两幅插图，采纳拟人和比方的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的幸福和欢乐，表达他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。 朗读是本课的教学重点，我在教学中将“读”的练习贯穿在整个过程，通过读一读、议一议、想一想等活动环节，学生由读通课文——读懂课文——读好课文。在教学第一节时，我抓住“像春天”、“像朵朵花儿”等词语，引导学生去想象并体会大家穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的和煦的春风，在小鸟的带领下赶来节日庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。第二节在学生自读的基础上，引导学生抓住“祝贺”、“歌唱”等词语，仔细朗读体会，并进行讨论、沟通。 使学生懂得把花儿、白杨树和小鸟当人来写的，采纳了拟人的手法，用这些动植物来烘托出孩子们愉快的心情，通过朗读让学生们尽情表达自己的喜悦。对于“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”这句的理解上花的时间比较多，学生一开始不理解为什么祖国有了我们就更有希望?我就联系学生长大后，你能为祖国作些什么呢?祖国的以后的进展靠谁呢?让学生间接地知道自己是祖国的未来和希望，从而激发学生的自豪感和使命感。学习第三节时，着重让学生理解为什么要感谢祖国?怎样向小鸟一样等身上的羽毛长丰满就勇敢地飞向自己的理想?围绕这两个问题展开，谈谈自己的理想是什么?怎样做才能实现自己的理想。把自己的感谢之情，努力之心通过朗读充分表达出来。最后一个小节，又和学生一起回到节日那喧闹欢快的场面去，让学生可以加上动作地读一读。看到学生这么欢乐，自己也跟着很快乐，希望他们永远这么愉快。 本课是一首歌的歌词，我结合歌曲教学，让边欣赏边体会，有兴趣的学生可跟着唱一唱，便于背诵。 在教学中也出现这样的情况：一开始，学生不理解为什么“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”教学时花了很多的时间，也绕了个大圈子才理解明白。教学生字“勇”时，我已经提醒学生注意第四笔是横折，而不是横折钩了，但学生在自己书写时还有少...
