2024 年二年级上册语文《小狮子》北师版 C 原文及教案 教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面我给大家带来关于二年级上册语文《小狮子》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《小狮子》原文 狮子妈妈生了一只小狮子。 这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。 大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊?” 小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功多累呀，我才不自找苦吃呢!” 大树问：“那你长大以后怎么生活啊?” 小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。” 这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗?要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。” 小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。” 《小狮子》教案 教学目的： 1、理解课文内容，懂得真正的狮子要有本领，本领要靠练习，不能怕苦怕累，懂得自立的重要性。 2、认识生字。 3、练习有感情地朗读课文。 教学环节： 一、创设情景，激发兴趣，鼓舞质疑。 师：在漂亮的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子。今日，老师就和小朋友一起来认识这只可爱的小狮子。(出示课题“小狮子”及狮子图片) 师：你有什么问题要问小狮子吗? 生 A：小狮子，你能成为一只真正的百兽吗? 生 B：你学会了哪些本领? 生 C：小狮子，你听爸爸妈妈的话吗? 生 D：你是一只什么样的狮子呢? 师：同学们的问题提得非常好，下面，咱们就一起走进课文，进一步了解这只可爱的小狮子吧! (上课伊始，老师谈话创设小狮子想成为百兽的情境，从而激发学生求知欲，鼓舞学生大胆质疑，带着问题进课堂。) 二、初读课文，自主识字、整体感知。 1、自由读课文，遇到不认识的字和需要认识的，想办法学会它。 2、向老师汇报你学会了哪些生字。 狮懒晒功原凭饭享劝难依赖辈必须扑咬 师：你觉得哪个字要提醒小朋友重点记一记，为什么? 3、读句子，再次认识生字。 ①、小狮子一天到晚总是懒洋洋的晒太阳。 ②、难道我们要依赖父母一辈子吗? 4、把自己认识的生字娃娃告诉同桌，认的又多又准确的，同桌表扬他。(低...
