电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理:《静电场》第一节导学案人教版选修3

高中物理:《静电场》第一节导学案人教版选修3_第1页
1/3
高中物理:《静电场》第一节导学案人教版选修3_第2页
2/3
高中物理:《静电场》第一节导学案人教版选修3_第3页
3/3
一、电荷及其守恒定律[学习目标]1、 知道各种方式使物体带电的本质2、 了解电荷守恒定律3、 知道元电荷4、 培养能力:分析综合能力,理解推理能力[重点难点]学习重点:物体带电的本质,电荷守恒定律,元电荷;学习难点:物体带电的本质[要点导学]一、电荷1、 自然界存在的两种电荷?它们之间存在的相互作用力是怎样的? 2、 使不带电的物体通过某种方式转化为带电状态的过程叫 起电。常见的起电方式有 、 和 等。3、 接触带电:电荷的转移,例如:一个带电的金属球跟另一个与它完全相同的不带电的金属球接触后,两者必定带上等量同种电荷;4、 摩擦起电:用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带 电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。5、静电感应 用静电感应的方法可以使物体带电。学生阅读实验。【问】实验前 A、B 金属箔是张开的还是闭上的?当 C 靠近 A 时,金属箔又处在什么状态?当把 A、B 分开再把 C 移走后,金属箔有没有发生变化? 【问】那么 A、B 分别带什么电呢?结论: 这种现象叫做静电感应。例 1 如图所示,A、B、C 是三个安装在绝缘支架上的金属体,其中 C 球带正电,A、B 两个完全相同的枕形导体不带电。试问:(1)如何使 A、B 都带等量正电?(2)如何使 A 带负电 B 带等量的正电?例 2 绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球 a,a 的表面镀有铝膜。在 a 的近旁有一绝缘金属球 b,开始时,a、b 都不带电,如图 1-1-2 所示,现使 b 带正电,则( )A.b 将吸引 a,吸住后不放开B.b 先吸引 a,接触后又把 a 排斥开C.a、b 之间不发生相互作用BACabD.b 立即把 a 排斥开学习小结:请你归纳一下,我们学习了哪些起电的方法?这些起电方法的共同特点是什么? 为什么起电过程中都是负电荷在转移呢?二、电荷守恒定律1、电荷守恒定律:电荷既不能 ,也不会 ,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变。电荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。在发生正负电荷湮没的过程中,电荷的代数和仍然不变,所以电荷守恒定律也常常表述为:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变。例 4 两个完全相同的金属球,一个带8106C 的电量,另一个带8102C 的电量。把两球接触后再分开,两球分别带电多少?2、什么叫中和3、什么叫净电荷三、元电荷阅读元电荷部分,总结有关知识点:1、 元电荷是 ,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理:《静电场》第一节导学案人教版选修3

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部