共点力平衡条件的应用一、教学目标1：能用共点力的平衡条件，分析和解决有关力的平衡问题； 2：进一步学习受力分析、画受力图及正交分解法。 二、重点难点 重点：共点力平衡的特点及一般解法 难点：受力分析、正交分解、综合应用 三、教学方法 分析归纳、讲练结合四、教学过程 （一）、新课引入 物体保持静止或匀速直线运动状态称平衡状态。当物体处于平衡状态时，物体所受各个力的合力等于零，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。 本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题。 （二）应用共点力作用下物体的平衡条件解题的一般步骤 1．选对象 2、分析力 3、建坐标 4、分解力 5、列方程 6、 解“联立”（三）应用举例【例题 1】 课本 P72例题 1,学生阅读课文讨论：本题是运用“力的合成”法，还是“力的分解”法？如果运用正交分解法，应怎样解？哪种方法简单？如果网兜线变长，拉力和支持力如何变？ 【例题 2】 课本 P72例题 2, 学生阅读课文讨论：本题是运用“力的合成”法，还是“力的分解”法？为什么？解题步骤与解动力学问题有什么区别？若已知动摩擦因数 μ，为了使物体沿斜面匀速上滑，水平力 F1多大？【例题 3】 如图所示：细线的一端固定于 A 点，线的中点挂一质量为 m 的物体，另一端 B 用手拉住，当 AO 与竖直方向成 角，OB 沿水平方向时，AO 及 BO 对 O 点的拉力分别是多大？ 解析：先以物体 m 为研究对象，它受到两个力，即重力和悬线的拉力，因为物体处于平衡状态，所以悬线中的拉力大小为 F＝mg。 再取 O 点为研究对像，该点受三个力的作用，即 AO 对 O 点的拉力 F1，BO 对 O 点的拉力 F2，悬线对 O 点的拉力 F，如图所示：用心 爱心 专心 用正交分解 法求解, 建立平面直角坐标系 由 Fx 合=0;及 Fy 合=0 得到:解得: 。讨论：运用力的合成法解此题。F1、F2的合力与重力等大反向，如图所示,运用三角函数关系可得到 （四）、课堂作业 ：课本 P73 练习（1）、 学生演板,教师讲评.（五）、课堂小结用心 爱心 专心
