“磁强的叠加”与“通导的平衡”—’08 备考综合热身辅导系列 山东平原一中 魏德田 253100谈到高中物理《磁场》的问题，掐指算来，最需要强调和把握的物理概念，莫过于“磁感应强度”（以下称“磁强”）了，它提示磁场具有力的性质。但真正理解“磁强”，不仅要弄清“磁强”的大小（或磁场的强弱）、方向 还要学会如何计算和判断。再，最需要重视和运用的物理规律，则莫过于两种磁场力，即安培力和洛仑兹力。进而，安培力能对电流做功，而洛仑兹力对带电“粒子”不做功。即便安培力对电流做了功，也不似电场情形会引起势能变化。这是由于磁场不是势场，因而也就没有磁势能及其变化。而真正学会解决此类问题，能够驾轻就熟，亦绝非易事。本文拟先就“磁强的叠加”与“通电导体的平衡”两个问题，作一些初步、粗略地分析和讨论。 一、 解题依据若解决“磁强”和“磁场力的方向”等初步问题，可参考以下几条依据：㈠求“磁强”B 的大小，一看磁感线的“疏密”；二可用公式和等计算。直线电流的“磁强的叠加”问题，与场强矢量的叠加十分相似。㈡“磁强”（或磁场）方向，跟磁感线的切线、或小磁针 N 极的“方向一致”；在磁场力问题中遵守“左手定则”。而判断磁感线的方向，依据“安培定则”。㈢求安培力 F 的大小，可用或。㈣其方向，可用“左手定则”，F 一定垂直于 I、B，而后两者则不一定垂直。若 I、B 任一量反向，F 则反向。㈤若“通电导体”（以下称“通导”）的安培力、机械力、静电力等合力为零，其则处于平衡状态。若合力不为零，则可改变其运动状态。*安培力的作用，亦可使通电导体如线圈等发生形变。其他不尽之处，请参阅教材。 二、解题示例[例题 1] （’07 上海）取两个完全相同的长导线，用其中一根绕成如图 A。所示的螺线管，当该螺线管中通以电流强度为 I 的电流时，测得螺线管内中部的磁感应强度大小为 B，若将另一根长导线对折后绕成如图 B。所示的螺线管，并通以电流强度也为 I 的电流时，则在螺线管内中部的磁感应强度大小为 （）A．0 B．0.5B C．B D．2 B[解析]我们知道，通电螺线管可视为由若干环形电流组成的。若各匝电流方向相同，螺线管内中部某点的“磁强”B 为多个“同向磁强”之和；若导线对折后绕之，则因每两匝电流方向相反，而使其“反向磁强”相互抵消为零，故总磁强亦为零。故本题答案为：选 A。 [例题 2]（’06 上海）如图—2 所示，同一平面内有两根互相平行的长直导线...
