带电粒子在匀强电场中的运动教学目标 一、知识目标 1．理解带电粒子在电场中的运动规律，并能分析解决加速和偏转方向的问题． 2．知道示波管的构造和基本原理． 二、能力目标 通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析，培养学生的分析、推理能力． 三、德育目标 通过知识的应用，培养学生热爱科学的精神．教学重点 带电粒子在匀强电场中的运动规律．教学难点 运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题．教学方法 讲授法、归纳法、互动探究法．教学用具 投影仪、投影片、示波器．课时安排 l 课时教学过程 [投影本节的学习目标和学法指导] (一)学习目标 1．理解带电粒子在电场中的加速、偏转情况． 2．运用所学知识，分析示波管的原理． (二)学法指导 1．结合力学知识综合分析带电粒子在匀强电场中的运动情况． 2．通过示波管的原理认识深化对知识的理解． [学习目标完成过程] [导入课题] 带电粒子在电场中受到电场力的作用会产生加速度，使其原有速度发生变化．在现代科学实验和技术设备中，常常利用电场来控制或改变带电粒子的运动． 具体应用有哪些呢?本节课我们来研究这个问题．以匀强电场为例． [板书]带电粒子在匀强电场中的运动 [新课教学] [相关知识点复习回顾] [投影思考题]1．牛顿第二定律的内容是什么?2．动能定理的表达式是什么?3．平抛运动的相关知识点．4．电场力做功的计算方法．[学生活动]结合自己的实际情况回顾复习．[师生互动强化认识]1．a=F 合/m(注意是 F 合)用心 爱心 专心2．W 合=△Ek=(注意是合力做的功) 4．W=F·scosθ(恒力→匀强电场) W=Uq(任何电场) (一)带电粒子的加速 [提出问题] 要使带电粒子在电场中只被加速而不改变运动方向该怎么办? (相关知识链接． 与 在一条直线上，改变速度的大小； 与 成 90°，仅改变速度的方向；与 成一定角度 θ，既改变速度的大小又改变速度的方向) [学生探究活动] 结合相关知识提出设计方案并互相讨论其可行性． [学生介绍自己的设计方案]激励评价． [师生互动归纳] 方案 1：v0=O，仅受电场力就会做加速运动，可达到目的． 方案 2：v0≠O，仅受电场力，电场力的方向应同 v0同向才能达到加速的目的． [投影]加速示意图．[学生探究活动]上面示意图中两电荷电性换一下能否达到加速的目的?(提示：从实际角度考虑，注意两边是金属板)[学生汇报探究结果]不可行,直接打在板上．[学生活动]结合图示动手推导当 v0=0 时，带电粒子到达...
