第三节 摩擦力（第 1 课时） 一、学习目标1.知道静摩擦力及其产生条件，通过实验理解最大静摩擦力。2.能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。3.会判断静摩擦力的方向。4.了解静摩擦力在实际生活中的用途及其危害性，以增强学习物理的兴趣。 二、温故知新1.弹力的定义？2.弹力产生的条件：(1)_________ (2)_____________3.画出接触面所受压力的示意图： 三、自学提纲1.摩擦力的概念：2.静摩擦力的概念：3.结合课本图 3.3-1 说出静摩擦力产生的条件：4.思考：静摩擦力是否就是物体静止时产生的摩擦力？3.静摩擦力的三要素：（1）方向：（2）大小：（3）作用点：四、探究导航【探究一】什么是静摩擦力？实验：推放在水平桌面上的书本，感受力的作用。分析课本图 3.3-1。1.课本图 3.3-1 甲、乙两图中，小孩推箱子，推而不动的原因是什么？2.这个与推力平衡的力在小孩不推箱子时存在吗？ 3.通过实验，你认为互相接触的物体相对静止时，能否产生摩擦力？4.结合实验与分析，请同学们给出静摩擦力的定义：用心 爱心 专心5.思考：静摩擦力产生的条件是什么？【探究二】静摩擦力的三要素实验：手握杯子、笔、书本等。 演示：用弹簧秤拉木块。 结合课本图 3.3-1,3.3-21.通过实验，你认为静摩擦力的方向与物体运动与否有关吗？静摩擦力究竟沿那个方向？作用在那个位置？2.通过观察与分析，你认为两个物体之间的静摩擦力是否是一个定值？3.通过观察与分析,请同学们给出静摩擦力大小的范围：【例题 1】关于静摩擦力，下列说法正确的是：（ ）A.两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力B.静摩擦力总阻碍物体的运动C.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值D.静摩擦力的方向与接触面相切〖练习〗关于静摩擦力，下列说法错误的是：（ ）A.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D.静摩擦力与压力成正比〖心得与小结〗【例题 2】如图所示，在 F 的作用下，A、B 都静止， 用心 爱心 专心FABABF试确定 A、B 所受的作用力。 〖练习〗物体处于静止状态。请画出物体的受力示意图：【探究三】观察身边的物体，回想日常生活和生产中的有关静摩擦力的事例。你能说出日常生活和生产中利用静摩擦力的事例吗？（越多越好）五、课堂检测1.关于产生摩擦力的条件，下列说法正确的是（ ）A.相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在B.相对运动的物体之间一定有滑动...
