2024 年高中老师培训心得 随着对教育越来越重视的前提下，培训是提高老师教学质量，那么我们老师应该怎么去学习呢?下面是我为大家整理的 2024 年高中老师培训心得，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 2024 年高中老师培训心得 1 为了使我们中学老师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块——兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习沟通讨论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、注重放手让学生去自主探究、合作沟通、实践创新 在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注重了接受式学习，而忽略了探究学习在学生进展中的重要价值。在当今的教学中，我们老师一定要扮好自己的角色，老师只是学生探究学习的合作者，引导者和组织者，老师应培育他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮助他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发现，让他们通过合作沟通，在实践中去求得新知。 二、注重教学内容的制定 在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动能力，有效的分层区别对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心健康的进展。 三、我们的教学目标应定位在培育学生的学习能力和学习兴趣上 应该让学生喜爱并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目。 三、教法要求创新。 以培育学生的兴趣为主,激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。采纳探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采纳灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。课程改革所提倡的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生进展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。二是重老师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培育学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重结果向重过程转变，老师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。 四、有效准确的课堂评价 在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表...
