2024种树郭橐驼传高一上册语文教案

2024 种树郭橐驼传高一上册语文教案 《种树郭橐驼传》是唐代文学家柳宗元撰写的作品。批判当时唐朝地方官吏扰民、伤民的行为，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。以下是我整理的种树郭橐驼传高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《种树郭橐驼传》教案 教学目标 1、感受橐驼的人物形象 2、掌握“名”等实词、归纳“虽”、“因”、“且”几个重点虚词的用法。 3、体会本文委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。 4、了解写作背景，理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 教学重点 1、重点实词与虚词的掌握。 2、本文寓意的理解。 教学过程 一、导入新课 现在为了保护环境、美化环境，我们提倡大量种树，你会种树吗?你想到过种树的方法中还蕴涵着更深刻的道理吗。今日我们就学习一篇由谈种树，进而阐明深刻道理的文章。 二、了解作者 柳宗元(773 年—819 年)，字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。与韩愈共同提倡唐代“古文运动”，并称“韩柳”。祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东”(不过，和河东狮吼倒没关系)。又官至柳州刺史，并死于柳州，又称“柳柳州”。 代表作： 诗歌《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寓言《三戒》，游记《永州八记》，散文《捕蛇者说》。 2、上课思路 郭橐驼：顺木之天以致其性 他植者：逆木之本性，勤虑害树 现实：官吏繁政扰民 理想：顺民之性以养民 三、文题解读 1.题目怎么读? 2.“传”什么意义?说明了这篇文章是什么文体? 3.橐驼是什么意思? 4.这篇文章是写骆驼的吗? 5.郭橐驼是人的名字吗? 6.这个外号是褒扬性的，还是侮辱性的? 7.喊人侮辱性的外号好吗?作者为什么不喊他这个侮辱性的外号，是轻视他吗? (郭橐驼，不知始何名。) 8.这是一篇传记性的寓言，作者可以给她起个名字呀，比如叫郭靖，比如叫____(用班级里性郭的同学的名字)。 (体现他社会地位低。鲁迅笔下的阿 Q 也是这样，没有知道他的名字，也反映他的社会地位低。) 9.叫“郭瞎子”“郭瘸子”可以吗? (驼背有生理的原因，也有劳累的可能，我们常听说“压弯了背”“累弯了腰”这样的话，从驼背这个特点中，我们可以看出他是个辛劳的劳动者形象。) 10.文章为什么不叫“郭橐驼传”，而要在前面加上“种树”两个字? (突出郭橐驼的职业，文章没有写郭橐驼的一生，只是截取他种树这点来写得。) 四、研习课文 1.分析第一段 (1)第一段主要写什么的?...