2024筏子北师大版七年级下册语文教案

2024 筏子北师大版七年级下册语文教案 该文作者袁鹰(1924 年)，原名田钟洛，出生在江苏省淮安县，毕业于之江大学，当代作家、诗人、儿童文学家、散文家。以下是我整理的筏子北师大版七年级下册语文教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 《筏子》教案 学法指导： 1、依据预习案有感情地朗读课文，进行知识梳理;圈点勾画你喜爱的词句，写上批注。 2、标注每一段的序号;熟记基础知识。 3、阅读资料助读部分，筛选勾画出你认为重要的信息。 4、将预习案中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 5、限时 15 分钟，独立完成。 一、基础知识 1、我会拼读我会写 规模( ) 浊浪( ) 相称 ( ) 似的( ) 篙子( ) 吞噬( )湍急( ) 艄公( ) 浏览( ) 安 xiáng( ) 一 xiè( )千里 胆惊心悸( ) 化险为夷( ) 如履平地( ) 2、选词填空： (1)黄河滚滚。即使这儿只是上游，还没有具有 的规模，但它那 、浊浪排空的气概，完全足以使人胆惊心悸。 A 万马奔腾 B 一泻千里 (2)从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿 了。 A 吞噬 B 吞没 C 打翻 3、解释词语我在行 化险为夷： 如履平地： 胆惊心悸： 一泻千里： 二、资料助读 1、走近作者 袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，1924 年生，江苏淮安人。著有散文集《第一个火花》《风帆》《留春集》《京华小品》《袁鹰散文选》《秋水》等。袁鹰散文作品善以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式，渲染气氛，点化主题，诗意浓郁。 2、背景介绍。 本文写于 1961 年，正是我们的国家的“困难时期”——“三年自然灾害”。造成“困难。 袁鹰《筏子》全文阅读 黄河滚滚。即使这儿只是上游，还没有具有一泻千里的规模,但它那万马奔腾、浊浪排空的气概，完全足以使人胆惊心悸。 大水车在河边缓缓地转动着，从滔滔激流里吞下一木罐一木罐的黄水，倾注进木槽，流到渠道里去。这是兰州特有的大水车，也只有这种比二层楼房还高的大水车，才能同面前滚滚大河相称。 像突然感受到一股强磁力似的，岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引什了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望占，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了。 啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上...