2024苏教版五年级上册语文课文13教案

2024 苏教版五年级上册语文课文 13 教案 指导老师进行教学设计的核心依据。需要老师充分调动教育学、心理学以及特别教育学的理论作为开展教学活动的指导思想和理论依据。今日我在这里给大家分享一些有关于 2024 苏教版五年级上册语文课文 13 教案范文，希望可以帮助到大家。 2024 苏教版五年级上册语文课文 13 教案范文 1 教学目标： 1. 学会本课 10 个生字，会查查字表中的 2 个字。 2. 正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。 3. 树立正确的理想观，培育学生积极的人生态度。 教学重点： 学会本课 10 个生字，会查查字表中的 2 个字。正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。 教学难点： 引导学生正确看待文中作者的写作之梦，引导学生树立正确的理想观，培育学生积极的人生态度。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课： 1.同学们，每个人都有自己的梦想，那么你的梦想是什么呢? 2.学生发言，谈谈自己的梦想。 3.今日，我们要来学习一首诗歌，在诗作中，小作者描绘了他的梦想，我们一起来看看他的梦想是什么，他为了实现这个梦想又做了哪些事。(板书课题，齐读) 二、初读课文，整体感知： 1.学生自读课文，把字音读准，读通课文。 2.检查学生读文情况，正音。 3.指名学生分小节读文。 4.说说作者的梦想是什么?他为了实现这个梦想做了哪些事?他的梦想到底实现了么?他又是怎么想的，怎么做的? 5.引导学生通过回答以上的问题，理清课文的脉络。 三、学习第 1.2 小节： 1.指名学生朗读这两个小节。 2.说说作者是怎样把自己的作品寄出去的，当时他的动作是怎样的? 3.指导学生读一读作者当时的作者。 4.思考：第二小节写的是什么?用了什么修辞手法? 5.引导学生想象出当时的画面。作者当时的心情如何? 6.指导朗读。 四、学习生字新词： 1.学生识记生字。 2.书写，老师指导“载”、“蓄”等字。 第二课时 一、复习旧知，导入新课： 1.说说作者的梦想是什么?你如何看待他的梦想的? 2.复习生词。 二、学习课文： 1.自读课文 3—5 小节，说说作者想象自己的文章是否被发表了，体会当时的心情。 2.假如没有被发表，作者当时又会是怎样的心情? 3.他气馁了么?你从哪儿知道的? 4.指导学生朗读这一部分。 5.默读课文的 6—7 小节。 6.看看作者的梦想到底实现了没有?描绘一下当时的情景，边读边体会。 7.说说从最后一小节你知道了什么?你是怎样看待作者...