2024 苏教版小学二年级上册语文全册教案例文 教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案或许在其他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用
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2024 苏教版小学二年级上册语文全册教案例文 1 教材简介： 《爱发脾气的孩子》是义务教育课程标准实验教科书语文 s 版二年级下册第五单元中的第 19 课
课文主要讲了一个男孩改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容
设计思路： 以学生为主体，联系生活实际，借助汉语拼音识字，利用图画理解课文内容
教学目标： (一)认识本课“脾、遇、稍、谦、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震”14 个字，会写“院、顺、经、钉、错、解、难、受”8 个字及以下词语：院子、不顺心、已经、钉子、难受
认识“角字旁”
(二)正确、流利地朗读课文，引导学生联系自身的生活体验，体会课文告诉的做人道理
(三)能正确填写多音字的读音
教学重难点： (一)认读生字，会写“我会写”中的生字
(二)正确、流利地朗读课文
教学时间：2 课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、播放一段录像：一个是温顺懂礼貌的孩子，另一个是爱发脾气的孩子
2、让学生说一说，看了这段录像，你喜爱哪个孩子，再谈谈自己发脾气时什么样的
3、板书课题：爱发脾气的孩子 二、初读课文，了解课文内容 1、自由读课文，边读边想;课文讲了一件什么事
2、学生汇报课文的大致内容
三、学习生字 1、再读课文，把文中的生字圈出来
2、自主拼读生字
3、同桌沟通认读情况
4、出示带生字的卡片，检查认读情况
强调多音字“钉 dìng”、“dīng” 5、通读全文
四、识记生字 1、给生字组词
2、分析字形特点
3、自由总结识字方法
