2024 语文同步练习四年级上册 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多讨论。每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假如同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些语文同步练习四年级上册的学习资料，希望对大家有所帮助。 人教版四年级上册语文《猫》同步练习题 一.注释 1.《猫》选自《 》。郑振铎，福建长乐人，()、( )、( )。它的主要著作有《 》《 》《 》《 》《 》等。译著有《 》《 》。 2.涩： 3.绫： 4.怂恿： 5.丫头： 6.怅然： 7 给下列词语注音 污涩( ) 怂恿( ) 怅然( ) 蜷伏( ) 惩戒( ) .( ) 8 改正下列错别字 毫无生意 安祥 辨诉 二.习题 1.本文写了 只小猫?作者对它们的思想感情是:第一只 ，第二只 ，第三只 。 2.体会下面语句的情感，并分析。 (1)自此，我家好久不养猫。 (2)自此，我家永不养猫。 (3)我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?假如是以前第 1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度? 4.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么? 5.你学了文章之后有什么想法? 四年级上册语文同步练习题 一、写出下列汉语拼音的汉字朋友 xìng gé gǔ guài rèn píng hū huàn jìn zhí gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì 二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释 端：① 端正;② 项目;③ 用手很平正地拿着。 1、爷爷退休了，我常常为他端茶送水。 2、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 3、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。 三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变 1、我喜爱还不不及，怎么会跟它生气呢?__________________________ 2、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢?__________________________ 四、用加粗的词语造句 1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。__________________________ 2、它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!__________________________ 3、它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。__________________________ 五、阅读天地马 这是一匹身架匀称，结结实...
