“拥抱亲情”主题班会设计方案“拥抱亲情”主题班会设计方案 1 班会缘起： 经过 调查问卷发现：全班 54 名学生中，知道父母生日的同学占 9%，会家主动帮助父母作家务的占 6%，常常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对学生进行亲情教育。 班会目的： 1 使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。 2 丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培育 对 亲人，对他人，进而 对祖国的感情。 活动准备： 1 准备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 准备串联词。 2 制作相关课件。 3 营造 班会氛围：装饰教室，张贴 对联等。 4 邀请学生家长参加班会。 活动过程： （班会正式开始前播放音乐《懂 你》 主持人在音乐声中入场） 主持人 开场白： 甲：一曲《懂你》把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的情谊中。 乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的养育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？ 甲：子女的一个个足迹，那一个 不印记着父母的深深情谊；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 乙：父母养育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，延续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望 甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？ 乙：你读懂这份希望了吗？ （合）：长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。 第一篇，创设情境，走进亲情 1 配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》 甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。 乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。 甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。 乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。 甲：父爱无言，却博大深沉。 乙：父爱无语，却真挚长久。 甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》 2 听后随感 甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有味道。 乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。 甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。 乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。 甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？ （乙提示学生随意谈感受） 3 情景剧：《握住母亲的脚》 甲：母...
