《文成公主进藏》四年级人教版下册语文 2024 教案 公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化沟通，增进汉藏两族人民亲热友好合作的关系做出了历史性贡献。下面我给大家带来关于四年级下册语文《文成公主进藏》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 四年级下册语文《文成公主进藏》教案 1 一、创设情境，走近历史 1.图片欣赏，了解西藏风情。(定格布达拉宫画面，引出古文) 大家熟悉这首歌吗，听到这首歌会让你联想到什么?(生说。) 青藏高原上独特的风光吸引着每一个人。(放图片。) (定格布达拉宫)1300 多年前，一位深明大义的女子——文成公主，为了藏汉两族人民的团结，不畏艰辛，长途跋涉了两年多，来到了这块奇妙的土地上，在这里生活了一辈子，给西藏人民做了许许多多的好事。 2.古文欣赏，了解历史。 史书上是这样记载的： 课件出示：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书。吐蕃传》 从这段古文中，你能读出哪些信息? 史书真实、简洁地记录了这段历史。那么在藏族百姓心中，文成公主又是如何进藏的呢?我们来学习一个民间故事。 3.揭题并板书：文成公主进藏 二、初读故事，感受故事的奇妙 1.知道什么叫民间传说吗?(语言浅显、通俗，是民间传说。老百姓口头流传下来的故事。) 2.检查预习情况：通过预习，你们学到了什么? 预设一、词语积累 吐蕃 拉萨 路纳 乃巴山 达尤龙真 使臣 求婚 绢花 青稞 沼泽地 豌豆 首领 松赞干布 吉祥如意 读词。哪些词让你联想到西藏? 预设二、课文第 5～13 自然段写了公主进藏的经过。 顺势理出课文思路：求婚—— 进藏——贡献 预设三、进藏途中，文成公主又遇到了哪些事? 指名板书(搭桥过桥 过沼泽 遇到恶乌鸦 遇见神鸟 背走乃巴山 ) 小结过渡：藏族的孩子们就是听着这样的故事长大，等他们长大后又讲给他们的孩子听，就这样，这故事在藏族百姓口中传了一代又一代，距今已有 1000 多年了。今日，让我们也来说一说这些故事吧。 3.复述故事 1)同桌合作简单讲故事。(每人讲一件) 2)指名学生讲故事。(老师适时评价) 4。沟通：同学们，听了文成公主进藏的故事，你们觉得她进藏容易吗? 预设一、容易：文成公主能用树枝搭桥、撒羊毛过沼泽、背走乃巴山，她可真(神啊。)就像神话故事中的谁一样? 板：神 预设二、不容易：你从文中哪句话体会到的? 出示倒数第 2 自然段：“...
