《比尾巴》教学案例与点评 课前游戏：《我说你点》 喜爱做游戏吗
我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫我说你点
老师说出一种人体的器官，请你很快点出来，咱们比比谁的反应最快
(师随意报出人体器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛加快速度，突然说出尾巴学生会笑着指指自己的背后)问：你们为什么笑呀
原来我们没有尾巴
一、情景导入，走近竞赛 1、揭题、读题 ⑴ (课件点出：尾巴)，你会读吗
自己试着读一读
师范读(提醒学生注意轻声)
⑵ 我们人没有尾巴，那谁有尾巴
(学生自由说) ⑶ 小动物才有尾巴
今日，森林王国里可喧闹了，小动物们正在进行一场有趣的比尾巴大赛
(课件点出比)谁能学学森林里的百灵鸟播音员来宣布一下这个消息
个别读，集体读
2、认识参赛选手 听到这个好消息，老师还真想现在就去看看这比尾巴大赛呢
小朋友，你们想去看看吗
闭上眼睛，我们出发了
好，欢迎大家来到森林王国
(课件出示：森林王国图片)动物比尾巴大赛将在这里进行
⑴ 请你猜一猜参加今日比尾巴大赛的都会有哪些小动物呢
(学生自由说) ⑵ 你猜对了吗
下面请咱们的小选手出场
出来一个，跟它打声招呼，叫叫它的名字，好吗
(师课件依次出现六种动物及其名字
) ⑶ 指导读好动物名
① 想和它们成为好朋友吗
自己和它们打打招呼吧
(自由读) ② 叫叫你最喜爱的小动物的名字(个别读)同样喜爱的叫一叫
③ 谁能把这六位小动物的名字一齐来叫叫
④ 竞赛马上开始了，小动物们该去准备准备了，咱们一起再亲切地叫叫它们的名字吧
你可以做上自己喜爱的动作
(出示动物名字卡片) (点评：本课很多生字都是动物的名字，因此老师让学生亲切地和参赛的小动物打声招呼，叫叫他们的名字
在一边看图一边招呼问候中，学生自然而然便认识了动物的名字
再让学生自由招呼、招呼自己喜爱的动物、一齐招呼等多次多形式和生字见面，巩固了学生对生字的认识，又指导学生
