《画杨桃》 考点练兵 2 (二)阅读篇 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没
生命的渺小、体力的(单薄、卑微、微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄、卑微、微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄、卑微、微薄)的力量，忽视了内在的精神
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强
像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微
有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神
千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战
注释：卑微：地位低下而渺小
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都实行不严肃的态度
1、分用把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 8 自然段的括号里填上恰当的关联词
2、和睦可重叠成和和睦睦，忙碌可重叠成忙忙碌碌可这样重叠，伟大、深刻、模糊这三个词语中能重叠的词是 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用
(1)想不到 (2)竟 (3)两个如此 4 联系短文内容理解句子，然后回答问题
(1)在第七自然段中共有两个问句
第一个是反文句，改为陈述句为： 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： (2)找出短文中的两个比方句
