《画杨桃》 考点练兵 2 (二)阅读篇 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的(单薄、卑微、微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄、卑微、微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄、卑微、微薄)的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都实行不严肃的态度。 1、分用把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 8 自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、和睦可重叠成和和睦睦，忙碌可重叠成忙忙碌碌可这样重叠，伟大、深刻、模糊这三个词语中能重叠的词是 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 (1)想不到 (2)竟 (3)两个如此 4 联系短文内容理解句子，然后回答问题。 (1)在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为： 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： (2)找出短文中的两个比方句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中： 在第七自然段中： (3)文章的最后一句话运用了千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比方。 5、回答问题。 (1)我为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。) (2)你最敬重卑微者的那一点，为什么? 二 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做酬劳，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴...
