《落花生》语文课件 《落花生》语文课件 《落花生》语文课件 1 设计理念： 1、根据语文新课程标准的基本理念，正确把握语文教育的特点
《落花生》这篇课文，要抓住重点句子，引导学生加深理解，让学生学得充分，学得深刻
学习时老师应抓住父亲所说的这几句话，作为学习该文的突破口，深化理解课文内容
2、老师要善于质疑，设置悬念，让学生多角度、多方位地去思考和解决问题，才能培育学生求异性思维
这篇文章的写作特点是借物喻理，赞扬的是落花生奉献精神
落花生没有努力去炫耀自己，而是默默地生长，虽外表不好看，但它有用，有益于人类，有着内在的美，有一种默默奉献的精神
文章否定的是那种“外表好看，而没有有用的东西”
3、在学习该篇课文时，应该积极提倡学生自主、合作、探究的学习方式通过自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养
教学目标： 1、掌握本课 6 个生字
能正确抄写第 10 自然段，会用“居然”造句
2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品行，懂得“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道理
3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句
能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处
4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着写一种事物
教学重点： 1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义
2、掌握详略得当的写法
教学难点： 理解父亲赞美花生的话的深刻含义
课时安排： 二课时 教学过程： 第一课时 一、激情导趣，揭示课题 1、老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物
“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花
”（花生） 2、出示花生的课件，老师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花
