《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿 教材简析与学情分析: 《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民坚韧的探究精神和出色的航海技术
由于学生所处的时代与文本介绍的内容相差甚远，因此学生很难从文章本身产生理解郑和的伟大之处
怎样引导学生用什么方法去学习才能起到事半而功倍的教学效果呢
我认为充分运用现代教育媒体和网络资源能很好地解决这一问题
本课学习对象为小学五年级的学生，经过五年的学习，学生己经掌握了一定的读书方法、学习方法，也有了一定的电脑基础，会打字，会上网，会利用网络查找自己需要的资料
于是我在课前建立了一个与本课内容相关的专题学习网站，将郑和的生平、海洋知识、远航历程以及首航的盛况等编写进去，引导学生自由上网主动探究、合作学习，实现学生从“服从书本——跳出书本——回归书本”的理想境界
教学目标： 知识目标：初步懂得详写与略写的作用
智能目标：1、运用网络查找、阅读郑和远航及其他航海家的资料
2、运用网络技术，自查自评学习效果，反思自己的学习过程，提高自己的
情感目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、感受郑和为促进我国古代人民与亚洲各国人民的友好往来，不怕困难、坚韧探究的精神，激发为振兴中华而发愤努力的豪情
教学方法： 为充分激发学生的学习兴趣，让学生在欢快、自主的学习过程中获得各方面最大限度的收获，我将采纳“复习质疑，确定主线，精读文本——老师引路;上网浏览，自主、合作学习——沟通讨论；练习巩固，反思学习——拓展延伸”的教学模式进行教学
教学中主要采纳以下教学方法： 1、网上浏览法：从网上猎取大量的相关知识，为理解课文内容提供条件
2、成功激励法：在学生获得学习成功后，引导其他学生评议、激励
3、朗读指导法：学生任意选择
